（11分）美丽的锡林郭勒草原上，生活着各种植物和动物。这里不仅是牧民们放牧的理想场所，也是生物科学工作者向往的地方。回答以下问题：
（1）该草原生态系统包含的生物分三大类群，即________________。与发生火灾后群落演替方式不同的是________________演替。
（2）牧民赞布提进入这片草原放牧后，发现适当的放牧使草原上的植物更加茂盛，但经过过度的放牧后，草原上的有毒植物的数量增多，这是因为________________________。
（3）根据下图食物网分析，如果牧民为了短期的经济利益捕杀狐、蛇和鹰，会对草原上其他生物数量和植被造成怎样的影响？
________________________________________________________________。
（4）该草原中蛇同化的能量是如何分配的？________________。
（5）草原上蝗虫爆发会对草原造成较大的破坏，请你利用生物学的原理，提出一种经济合理的生物防治的方法：________________________________________。
（1）生产者、消费者和分解者 初生（1分）
（2）牛羊只摄食无毒的植物，对草原上的植物起到了选择的作用（意思对即可给分）
（3）草原上鼠和兔子的数量大量增加，破坏草原，同时牛羊数量会锐减
（4）部分用于呼吸作用，部分用于自身生长发育和繁殖，其中用于自身生长发育和繁殖的能量又可流向鹰和分解者（意思对即可给分）
（5）放养捕食蝗虫的家禽（或保护、繁育捕食蝗虫的鸟类）（意思对即可给分）
【解析】
试题分析：（1）生态系统内的生物群落由生产者、消费者和分解者构成。发生火灾后的草原进行的是次生演替，演替类型除了次生演替外还包括初生演替。（2）牧草和有毒植物是竞争关系，竞争阳光和养料，而牲畜只摄食无毒的植物，由于过度放牧，无毒植物减少，使有毒植物数量增加，这一过程中牲畜对草原上的植物起到了选择的作用。（3）大量捕杀狐和蛇，鼠、兔因缺少天敌而大量繁殖，破坏草原，草数量减少，使牛羊的数目也减少。（4）蛇同化的能量分为两部分：一部分用于自身呼吸作用，一部分用于自身生长发育和繁殖，其中用于自身生长发育和繁殖的能量又可流向鹰和分解者。（5）为减少对环境的污染，可采用生物防治，如放养捕食蝗虫的家禽（或保护、繁育捕食蝗虫的鸟类）。
考点：本题考查生态系统的成分、能量流动、食物网相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
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