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    12．如图是果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是（　　）
    A．图I表示的细胞中有8条染色体、组成4个染色体组
    B．正常情况下图II表示的细胞中没有同源染色体
    C．a、b、c、d染色体的组成各不相同
    D．图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体

    分析 图示表示果蝇的精原细胞减数分裂过程图，Ⅰ表示精原细胞，Ⅱ表示次级精母细胞，Ⅲ表示精细胞．减一过程中会发生同源染色体的交叉互换和非同源染色体的自由组合；减二过程中主要发生着丝点分裂，染色单体分离．

    解答 解：A、图甲I表示的细胞中有8条染色体、2个染色体组而不是4个染色体组，A错误；
    B、正常情况下图II表示的细胞是次级精母细胞，没有同源染色体，B正确；
    C、一般情况，a和b染色体组成相同，c和d染色体的组成相同，C错误；
    D、甲中图Ⅲ可能是4个精细胞，由于两个Ⅱ细胞等大，不可能是1个卵细胞和3个极体，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查减数分裂和精子形成过程的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省普通高校招生考（10月份）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于高等动物细胞的细胞周期的叙述，错误的是（ ）

    A．分裂间期进行DNA复制

    B．前期开始出现染色体和纺锤体

    C．中期是观察染色体形态的最佳时期

    D．末期进行着丝粒的分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．科学家通过实验分别研究了pH对来自于同一生物体的酶A和酶B的催化活性的影响，结果如图所示．下列叙述正确的是（　　）
    A．将pH从2调至6，酶B的活性逐渐增强B．酶B的催化效率始终高于酶A
    C．酶B具有高效性，A不具有高效性D．酶A与酶B可能在不同部位起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如表为有关酶的一些实验设计，请回答相关问题：
    步骤项目试管1试管2试管3
    1加底物（2mL）可溶性淀粉溶液蔗糖溶液麦芽糖溶液
    2加酶试剂（2mL）α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液
    3反应条件60℃温水保温10分钟60℃温水保温10分钟60℃温水保温10分钟
    4加检测试剂，
    并给予恰当条件
    5实验现象
    步骤项目试管4试管5试管6
    1加底物（2mL）可溶性淀粉溶液可溶性淀粉溶液可溶性淀粉溶液
    2加酶试剂（2mL）α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液
    3反应条件60℃温水保温10分钟0℃冰水保温10分钟100℃热水保温10分钟
    4加检测试剂，
    并给予恰当条件
    5实验现象
    （1）酶的催化具有专一性即每种酶只能催化一种或一类化学反应，若要验证酶的专一性，应选择上表中的1、2或2、4号试管的反应进行对照，加入检测试剂为斐林试剂，并给予恰当条件为水浴加热．
    （2）过酸、过碱或温度过高，往往会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活．酶制剂适于在低温下保存．
    （3）若要验证酶的催化需要适宜的温度，应选择上表中的4、5、6或1、5、6号试管的反应进行对照，加入检测试剂为碘液，但实验仍需稍作改进，请写出改进措施应将底物和酶溶液都预处理为相应的温度，再将底物和酶混合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列结构或物质中都不含糖类的一组是（　　）
    A．细胞膜和RNAB．中心体和性激素C．细胞壁和染色体D．线粒体和RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成，正确的操作为（　　）
    A．先在试管中加入发酵液 2mL，再滴加 3 滴重铬酸钾溶液
    B．先在试管中加入发酵液 2mL，再加 3 mol×L-1的 H2SO43滴，摇匀，再滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液 3 滴
    C．直接将 2mL 重铬酸钾倒入发酵液中
    D．用试管取 2mL 发酵液在酒精灯上加热，待温度降至常温时，再往里面加入 3 滴 mol×L-1的 H2SO4，摇匀后，再加入 3 滴常温下饱和的重铬酸钾溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．人体遗传物质的组成成分有（　　）
    A．碱基5种，五碳糖2种，核苷酸8种B．碱基5种，五碳糖1种，核苷酸8种
    C．碱基4种，五碳糖1种，核苷酸4种D．碱基4种，五碳糖2种，核苷酸7种

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图甲为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请回答下列问题：

    （1）结构Ⅰ、Ⅱ代表的结构或物质分别为核膜、线粒体DNA．
    （2）完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的．它们是ATP、核糖核苷酸和酶．
    （3）从甲图中分析，基因表达过程中转录的发生场所有细胞核线粒体．
    （4）根据甲图中的表格判断：Ⅲ为tRNA（填名称）．携带的氨基酸是苏氨酸．
    （5）用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测”α-鹅膏蕈碱抑制的过程是①（填序号），线粒体功能会（填“会”或“不会”）受到影响．
    （5）乙图为甲图中①过程，图中的b和d二者在化学组成上的区别是前者为脱氧核糖，后者为核糖．图中a是一种酶分子，它能促进c的合成，其名称为RNA聚合酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．阅读如下材料，回答相关问题：
    材料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”．
    材料乙：科学家取免疫后小鼠的B淋巴细胞，并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞按一定比例加入试管中，再用一定手段诱导细胞整合，经筛选培养及抗体检测，得到不断分泌特定抗体的杂交瘤细胞．
    材料丙：科学家将HIV的某蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生可与此蛋白结合的相应分泌蛋白，该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV．
    （1）材料甲属于基因工程的范畴．将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用显微注射法．
    （2）材料乙属于细胞工程的范畴．诱导细胞整合常用的化学试剂是聚乙二醇．
    （3）用基因工程方法制备HIV的某蛋白（目的蛋白）时，可选提取HIV中的RNA，以其作为模板，在逆转录酶的作用下合成DNA，从中获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞．从受体细胞中分享纯化出目的蛋白，该蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生的相应分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV，检测的原理是抗原-抗体杂交．
    （4）畜牧业生产上常利用胚胎工程相关技术对优良品种的牛羊等进行快速繁殖，以满足生产需求．据此回答下列问题：胚胎移植操作中，对供体和受体母畜通过同期发情处理，使其生理状况相同；通过冲卵收集到的胚胎一般应处于桑椹胚或囊胚阶段；对收集到的胚胎，利用胚胎分割技术可提高优质胚胎的利用率．

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