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12.如图是真核生物细胞核内转录过程的示意图.下列叙述正确的是(  )
A.图中a是编码链,b是游离的核苷酸
B.图中RNA聚合酶的移动方向是从右向左
C.转录过程不是沿着整条 DNA长链进行的
D.核苷酸通过氢键聚合成RNA长链

分析 分析题图:图示表示真核生物细胞核内转录过程,图中a为DNA模板链,b是游离的核糖核苷酸,此外还需要能量和RNA聚合酶,RNA聚合酶的移动方向是从左向右.

解答 解:A、图中a是编码链,b是游离的核糖核苷酸,A错误;
B、图中RNA聚合酶的移动方向是从左向右,B错误;
C、转录过程不是沿着整条DNA长链进行的,C正确;
D、核苷酸通过磷酸二酯键聚合成RNA长链,D错误.
故选:C.

点评 本题结合真核细胞某基因的转录过程图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能准确判断图中各物质的名称,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.表中哪项不属于人体第一次感染肝炎病毒时发生的免疫反应?(  )
 项目变化
A吞噬细胞活动加强
B记忆细胞迅速增殖产生大量浆细胞
C效应T细胞与肝炎病毒入侵的肝细胞密切接触
D相应抗体与肝炎病毒发生特异性结合
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.人体细胞中的遗传物质由多少种核甘酸组成(  )
A.2种B.4种C.5种D.8种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某地开发培育出一种水果,其果皮有紫色的,也有绿色的,果肉有甜的,也有酸的.为了鉴别有关性状的显隐性,用紫色酸果植株(X)分别和绿色甜果植株(Y)、(Z)进行杂交,让一绿色酸果品种自交,结果如下:
第一组:紫色酸果×绿色甜果a→紫色酸果(210)、绿色酸果(208)
第二组:紫色酸果×绿色甜果b→绿色酸果(208)
第三组:绿色酸果×绿色酸果→紫色甜果(52)、其他果(205)
(1)两对相对性状中,判断两对相对性状中,显性性状是绿色果皮、酸果.
(2)如果用C、c和D、d分别代表该水果的果色和果味的基因,则在亲本中紫色酸果、绿色甜果a和绿色甜果b的基因型分别是ccDD、Ccdd、CCdd
(3)组合三的F2其他果基因型有8种;表现型有3种
(4)上述两对性状的遗传遵循自由组合定律定律.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.10分每空2分关于植物向光性原因的研究由来已久,请根据下列事实回答有关问题:
(1)20世纪20年代就有科学家认为,生长素(IAA)在向光和背光两侧分布不均是造成向光性的原因.那么,这种分布不均,是由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的,还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢?有人做了如图所示的实验:

在A、B、C、D四个实验中,A与B可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA;C与D可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配.由此可以形成推论:植物向光性的产生是由于背光侧IAA多于向光侧(或IAA在向光和背光两侧分布不均).
(2)20世纪80年代以来,一些科学家在研究植物向光性的问题上又获得了新的进展.他们用更精密的方法测定了几种植物向光性器官的向光一侧和背光一侧IAA的含量,其结果如下表所示:
植物IAA分布(%)
向光侧背光侧
A50.050.0
B50.249.8
C50.149.9
D49.550.5
同时,他们还发现这几种植物向光性器官向光一侧的“某些物质”浓度明显高于背光一侧.根据上述两个事实推测,就这几种植物而言,其向光性是由于向光一侧的“某些物质”具有抑制生长的作用而造成的,由此可以得出新的推论:植物向光性的产生还与向光侧生长抑制物多于背光侧(或生长抑制物在向光和背光两侧分布不均)有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.仔细观察下图,回答下列相关问题:(注:在[]中标填上序号).

(1)图中所示结构只有通过电子显微镜能观察到.乙图表示植物细胞的模式图,因为此细胞具有[]①细胞壁、[]③叶绿体及[⑨]液泡等细胞结构.此图若是衣藻细胞,还应该有的细胞器是中心体
(2)如果其中一个细胞为能分泌胰岛素的胰岛细胞,向该细胞内注射有放射性同位素3H标记的氨基酸,放射性同位素将在细胞器中出现,在细胞器中出现的顺序依次为[]11核糖体、[]8内质网及[]3高尔基体.在此过程中所消耗的能量主要由[]9线粒体提供,该结构的主要功能是进行有氧呼吸.
(3)甲、乙图中[、]3及⑦高尔基体是动、植物细胞都具有而功能却不同的细胞器.
(4)下列物质中,不能在⑧上合成的是C
A、抗体     B、唾液淀粉酶    C、纤维素     D、胰岛素
(5)若其中一个细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[]⑨液泡.若该细胞是洋葱的根尖成熟区细胞,则图中不应该具有的结构是[]③叶绿体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.对某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量进行测定,结果如表所示:
0510
10℃-0.5+3.0+4.0
20℃-1+2.0+5.0
下列对结果的分析不合理的是(  )
A.在5klx光照条件下5小时,10℃时光合作用产生的O2总量比20℃时多2.5mg
B.在20℃时,分别用10klx和5klx光照10小时,黑暗14小时,氧气增加量前者比后者多30mg
C.在10℃、10klx光照4.8小时后,转入20℃黑暗环境19.2小时,氧气变化量为0
D.该实验的自变量是光照强度、温度和照光时间,二氧化碳浓度等属于无关变量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图表示一个鼠类群体在某生态系统中的繁殖曲线,请回答:
(1)鼠群繁殖速度最快的区段是BC段,这时种群属于的类型为增长型.
(2)鼠群数量最大时在CD段,此时种群属于的类型是稳定型.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为甲状腺分泌的分级调节示意图,如果甲乙丙代表不同器官,①②代表激素,正确的是(  )
A.①通过神经纤维运输,②通过血液运输
B.③④过程为反馈,即甲状腺激素分泌增多也促进①②的分泌
C.甲为下丘脑,乙为垂体,丙代表甲状腺
D.甲的活动与大脑皮层的活动无关

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