练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列有关特异性免疫的叙述，正确的是（　　）
    A、当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用
    B、浆细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激
    C、在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体
    D、当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞大部分来自记忆细胞
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题的知识点是细胞免疫和体液免疫的过程，二次免疫的过程和特点，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、细胞免疫的过程包括吞噬细胞吞噬、处理呈递抗原，将抗原呈递给T细胞，T细胞增殖分化形成效应T细胞，效应T细胞作用于靶细胞等过程，A错误；
    B、浆细胞产生需要抗原刺激B细胞或者记忆细胞，不一定需要T细胞的刺激，B错误；
    C、体液免疫过程中，浆细胞是由特定的抗原刺激B细胞增殖分化形成的，因此只分泌一种特异性抗体，C正确；
    D、当同一种抗原再次进入机体时，可以直接刺激记忆细胞，记忆细胞增殖分化形成浆细胞，抗原也可以通过吞噬细胞的吞噬处理，呈递给T细胞，由T细胞再呈递给B细胞，B细胞增殖分化形成浆细胞，但浆细胞主要来源于记忆细胞，D正确．
    故选：CD．
    点评：对于特异性免疫的过程的理解和应用，把握知识的内在联系是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而化学物质是它们之间联系的一种“语言”．现已知A、B、C三种物质参与某生理活动过程，下表中A、B、C三种物质分别发生下述两种变化，并导致另外两种物质发生变化．下列表述正确的是（　　）
     物质
     变化    		ABC
    1．A含量降低 ↓↑
    2．B含量降低↓ ↑
    3．C含量降低↑↓ 
    A、根据上表的变化1，假设A、B、C三种物质为参与甲状腺激素调节的三种激素，则A激素是促甲状腺激素，C激素是由下丘脑合成的
    B、根据上表的变化l，假设A、B、C三种物质为参与甲状腺激素调节的三种激素，则A激素是甲状腺激素，C激素是由垂体合成的
    C、根据上表的变化2，假设B物质代表人体内的血糖，A和C为参与血糖平衡调节的两种主要激素：则A是胰岛素，在血糖平衡的调节中A和C之间表现为协同作用
    D、根据上表的变化2，假设B物质代表人体内的血糖，A和C为参与血糖平衡调节的两种主要激素：则A是胰高血糖素，在血糖平衡的调节中A和C之间表现为拮抗作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    具有200个碱基对的一个DNA分子区段，内含80个T，如果连续复制两次，则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（　　）
    A、160个B、360个
    C、120个D、240个

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是（　　）
    A、静息状态下，突触前膜和突触后膜的膜两侧电位均表现为外正内负
    B、激素具有微量高效的特点，它能通过催化作用使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后灭活
    C、参与体温调节、有意识排尿等生理过程的中枢均位于下丘脑
    D、免疫球蛋白与单细胞病菌结合，从而抑制该病菌繁殖的过程属于细胞免疫

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞免疫的叙述，正确的是（　　）
    A、效应T细胞攻击靶细胞一次后即损伤死亡
    B、效应T细胞产生抗体攻击被抗原入侵的靶细胞
    C、麻风杆菌引起的免疫反应以细胞免疫为主
    D、效应T细胞产生淋巴因子攻击抗原

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生命活动调节的叙述中，不正确的是（　　）
    A、临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区，病人能说话，但不能听懂别人的谈话
    B、激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
    C、寒冷时，人体发生骨骼肌不自觉的战栗，这时下丘脑的分泌功能增强
    D、水和无机盐平衡的调节，体温的恒定，血糖稳态的调节都与下丘脑有关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是（　　）
    A、向右弯曲  向右弯曲  向右弯曲
    B、向右弯曲  向右弯曲  向左弯曲
    C、向左弯曲   直立生长  向右弯曲
    D、向右弯曲   直立生长   向左弯曲

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列关于植物激素调节的问题．
    为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株，研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究．
    （1）在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是
     
    ．下列哪些运输的运输方式与之相同
     
    ．
    A．胚芽鞘尖端在单侧光照射下的生长素的横向运输
    B．由顶芽运向侧芽的生长素的运输
    C．成熟组织中的生长素的非极性运输
    D．未成熟组织中的生长素的极性运输
    （2）图1所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的部位是
     
    ，生长素浓度最高的部位是
     
    ．

    （3）研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如图2．从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况的关系是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（　　）
    A、兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
    B、神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大
    C、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
    D、兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案