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    下图是自然界碳循环的简图。图中的甲、乙、丙各代表什么

    A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者

    B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者

    C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者

    D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

     

    【答案】

    A

    【解析】

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏南京第三中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是自然界碳循环的简图，据图分析下列叙述错误的是

    A．甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者

    B．①②③表示CO2 通过甲、丙、乙的作用进入大气中

    C．④表示大气中CO2进入生物群落的主要途径

    D．碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年江苏阜宁中学高二上学期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是自然界碳循环的简图，对图中的甲、乙、丙的说法正确的是

    A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者

    B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者

    C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者

    D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

     

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    科目：高中生物 来源：2010年河北省高二下学期期中考试（实验班）生物卷 题型：选择题

    下图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表：(      )

    A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者

    B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者

    C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者

    D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者

     

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    科目：高中生物 来源：2012届江苏省高二业水平测试训练生物试卷 题型：选择题

    下图是自然界碳循环的简图，据图分析下列叙述错误的是

    A．甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者

    B．①②③表示CO2 通过甲、丙、乙的作用进入大气中

    C．④表示大气中CO2进入生物群落的主要途径

    D．碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动

     

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    科目：高中生物 来源：2013届山东省潍坊市三县高一下学期期末联合考试（生物）试题 题型：选择题

    下图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表  

    A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者

        B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者

        C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者

        D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

     

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