下列关于高中教材中生产果酒、果醋、工业上生产果胶酶、格里菲斯实验、赫尔希和蔡斯实验中涉及微生物的说法中错误的是
| A．上述所涉及的微生物依次是酵母菌、醋酸菌、霉菌、肺炎双球菌、T2噬菌体和大肠杆菌 |
| B．上述微生物中只有酵母菌和霉菌具有核膜，但遗传物质都是DNA |
| C．鉴别肺炎双球菌（R、S型）可以用显微镜观察是否有荚膜或者用固体培养基培养观察菌落表面是粗糙还是光滑来判断 |
| D．赫尔希和蔡斯将T2噬菌体的蛋白质和DNA直接分离进行实验，证明了DNA是遗传物质 |
D
解析试题分析：生产果酒所使用的微生物是酵母菌，生产果醋的微生物是醋酸菌，生产果胶酶所用微生物为霉菌，格里菲思实验用肺炎双球菌进行实验，赫尔希和蔡斯用T2噬菌体和大肠杆菌进行实验，故A正确；这些微生物中只有酵母菌和霉菌为真核生物，具有核膜，细胞结构生物遗传物质为DNA，T2噬菌体的遗传物质是DNA，故B正确；R型和S型细菌的菌落特征不同，故C正确；赫尔希和蔡斯没有把T2噬菌体的蛋白质和DNA分离，故D错误。
考点：本题考查生物实验的有关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
轻松课堂单元测试AB卷系列答案
小题狂做系列答案科目：高中生物 来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修） 题型：
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科目：高中生物 来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修） 题型：
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列图示中，甲表示植物光合作用强度与光照强度之间的关系；乙表示某绿色植物某些代谢过程中物质的变化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同的代谢过程；图丙表示在种植有植物的密闭玻璃温室中，二氧化碳浓度随光照强度变化而变化的情况；丁表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖浓度的关系。下列表述中错误的是
| A．图甲三种植物中最适合间作的两种是Ⅰ和Ⅲ，叶肉细胞在a、b点时都可以产生ATP的细胞器是线粒体 |
| B．图乙中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的生理活动都在细胞器中进行，且Ⅱ、Ⅲ都产生了H2O |
| C．从图丙曲线变化分析，图中代表光合速率与呼吸速率相等的点为b、c |
| D．图丁中，如果温度上升5℃，则该化学反应活化能升高，b点将向左下方移动 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
真核生物细胞内存在着种类繁多.长度为21-23个核苷酸的小分子RNA（简称miR），它们能与相关基因转录出来的mRNA互补，形成局部双链。由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是
| A．阻断rRNA装配成核糖体 | B．干扰tRNA识别密码子 |
| C．妨碍双链DNA分子的解旋 | D．影响RNA分子的远距离转运 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于变异的有关叙述，正确的是
| A．由配子直接发育而来的个体都叫单倍体 |
| B．三倍体无子西瓜属于不可遗传变异 |
| C．患某种遗传病的人一定携带此病的致病基因 |
| D．染色体变异.基因突变均可用光学显微镜直接观察 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列名词按照由大到小的顺序排列正确的是
| A．染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸 | B．脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体 |
| C．DNA→核酸→染色体→基因 | D．基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体 |
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