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下列过程在胚胎移植中没有必要进行的是

A.对供体和受体使用激素进行同期发情处理

B.要用激素对供体进行超数排卵处理

C.供体和受体要进行免疫检查,防止发生免疫排斥反应

D.通过胚胎检查,发育到囊胚或桑椹胚才可移植

 

C

【解析】

试题分析:胚胎移植过程需要对供体和受体使用激素进行同期发情处理,A正确;需要用激素对供体进行超数排卵处理,以形成更多的胚胎用于胚胎移植,B正确;胚胎移植过程中的胚胎不会对母体产生免疫排斥反应,所以不需要对供体和受体要进行免疫检查,C错误;移植的胚胎一般取囊胚或桑椹胚的细胞,D正确。

考点:本题考查胚胎移植的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关现代生物技术的叙述中,错误的是

A.植物细胞去除细胞壁获得的原生质体仍然具有全能性

B.动物细胞培养时,向培养液中加适量抗生素可防杂菌污染

C.筛选产生抗体的杂交瘤细胞需使用特定的选择培养基

D.DNA连接酶将DNA分子碱基对之间的氢键连接起来

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是突触的亚显微结构示意图。下列有关叙述错误的是

A.兴奋在A、B之间的传递是单向的

B.②为突触前膜,④为突触后膜

C.①中的神经递质在②处通过主动运输方式进入③处

D.④处可发生化学信号转变为电信号过程

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏盐城中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列要用植物组织培养技术的是

A.花药离体培养获得单倍体植株

B.基因工程培养抗虫棉植株

C.细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏盐城中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

我国西北一些地区年降雨量小于450mm,只适宜种植灌木和草,但却被硬性规定种植属于乔木的杨树,以致到处都是“杨家将”。生态的不适应使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状,远不如当地树种那样有较高的生态适应性,结果防护林成为残败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背了

A.物种多样性原理

B.协调与平衡原理

C.系统整体性原理

D.物质循环再生原理

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏盐城中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

玉米是一种重要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程,据图判断下列说法中错误的是

A.从繁殖原理上分析,A→D属于无性生殖

B.植株D和G中的染色体组数不同

C.E→G不能体现细胞的全能性

D.E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏洪泽中学高二期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程有机地结合起来,成为一种高效良性的循环,生态效益达到了良性发展。请就此生态农场的特点,完成下列问题。

(1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的___ _____、___ _____和____ ____原理。

(2)该系统工程的核心之一是沼气池,沼气池制作如图所示:

①在图中标出箭头,表示生产过程中的物质循环。

②如果将“无机物—农田”这一环节去掉,对生态农业系统有何影响?________________________________________________________________________。

(3)在该生态农场中存在如图所示的物质循环过程,据图分析不符合生态工程原理的叙述是(  )。

A.物质经过多级利用,实现了良性循环

B.每一级生产环节都获得产品,提高了经济效益

C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用率降低

D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏洪泽中学高二期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某实验室做了如图所示的实验研究,下列与实验相关的叙述正确的是(  )

A.过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变

B.过程②属于动物细胞培养过程中的原代培养

C.丙细胞既能持续分裂,又能分泌单一的抗体

D.过程③④所用的培养基中都含有聚乙二醇

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏扬州中学高二下期4月阶段测试生物卷(解析版) 题型:选择题

在DNA测序工作中,需要将某些限制酶的限制位点在DNA上定位,使其成为DNA分子中的物理参照点,断相关的标示正确的是这项工作叫做“限制酶图谱的构建”。假设有以下一项实验:用限制酶HindⅢ、BamHⅠ及两者的混合物分别降解一个4 kb(1 kb即1千个碱基对)大小的线性DNA分子,降解产物分别进行凝胶电泳,在电场的作用下,降解产物分开,如甲图所示:据此构建这两种限制酶在该DNA分子上的“限制酶图谱”如乙图,请判

A.2.8 B.HindⅢ C.0.3 D.BamHⅠ

 

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