（16分）研究发现，生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚鞘、茎枝切段等离体器官的生长均有影响。
（1）某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行的探究得到如图一所示结果。
根据图一可以得出的结论有：① ；
② ；
③ 。
（2）图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。
①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用，这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性实现的。
②生长素浓度过高时细胞的伸长却受到抑制，这与另一种植物激素 的含量增加有关。
③请写出探究IAA促进离体豌豆节间切段伸长的适宜浓度的实验思路
。
（16分）（1）①IAA和GA均具有促进植物生长的作用②IAA的促进效应较GA明显③IAA和GA具有协同作用（或两种激素同时存在时，具有明显增效作用）；评分标准：若出现将其中两个结论合并为一个描述的，不扣分。(2)①抑制 酶 ②乙烯 ③用等量的一系列等浓度梯度的IAA溶液，分别处理多组离体豌豆节间切段，测量并比较各组的伸长情况。（4分；描述出“等量”“等浓度梯度IAA溶液”“测量伸长”等关键词即可酌情得分）
【解析】
试题分析：（1）根据图中四条曲线对照分析，不加激素生长效果最差，加赤霉素能促进生长，加生长素促进效果好于赤霉素，同时甲生长素和赤霉素促进生长效果最佳。（2）①据图二分析，赤霉素和生长素有相同作用，能促进色氨酸合成生长素，抑制生长素分解。生长素分解需要相关的酶参加，故推断赤霉素抑制生长素分解可能是抑制分解过程相关酶的活性，导致生长素分解抑制。②植物生长同时受到多种激素调节，生长素浓度过高时，乙烯含量增加。抑制细胞生长。③根据实验目的，自变量为不同浓度的IAA溶液，故分组要有一系列等浓度梯度的IAA溶液，因变量为豌豆节间切段伸长情况，要测量记录；无关变量为各组加入IAA溶液的量、培养条件等，要注意等相同控制。实验思路要体现以上3种变量的设置。
考点：本题考查植物激素调节相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法能力。
科目：高中生物 来源：2012届陕西省交大附中高三第三次诊断生物试卷（带解析） 题型：综合题
I ．（14分）报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，且都为完全显性的关系。显性基因A 控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达（生化机制如下图所示）。据此回答：
（1）开黄花的报春花植株的基因型可能是 。基因型AaBb的植株的
表现型是 。
（2）现有AABB、aaBB和aabb三个纯种报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄
色品种，某同学设计了如下程序：
①选择_____ __ ____两个品种进行杂交，得到F1种子；
② F1种子种下得Fl植株，F1自交得F2种子；
③ F2种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种；
④重复步骤三若干代，直到后代不出现性状分离为止。
（3）根据上述程序，回答相关问题：
①F1植株能产生比例相等的四种配子，原因是：
②报春花的雌蕊和雄蕊不等长，自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交，应该怎样处理？ 。
③F2植株中开黄花的占 ，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占 。
Ⅱ．（8分）科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。
某兴趣小组为了探究生长素和乙烯的浓度对黄化豌豆幼苗切段生长的影响，做了如下实验：适宜的温度条件下，在不同浓度生长素的培养液中，各放入等量、适量且生长状况相同的黄化豌豆幼苗切段，各加入少量蔗糖作为能源。结果在培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，黄化豌豆幼苗切段的生长所受的抑制也越强。请回答：
（1）豌豆幼苗黄化是由于体内细胞缺乏_______ （结构）。
（2）实验材料选择幼苗切段，而不采用带芽的完整幼苗，主要原因是：______ ______。
（3）由于本实验需要观察黄化豌豆幼苗切段的伸长或抑制程度，则该实验有不严谨之处，请指出：______ ___ ___。
（4）该实验需设计一个表格记录实验结果，表格上应记录的项目有__ _ _。（至少写出两点）
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年安徽省“江南十校”高三联考理综生物卷（解析版） 题型：综合题
（24分）
I． 20世纪60年代，澳大利亚两位科学家用14C标记的14C02供玉米光合作用，发现了另一条有机物合成途径（如图1）。研究发现，玉米的叶肉细胞和维管束鞘细胞中都有叶绿体，但只有后者的叶绿体中有淀粉生成。图2表示玉米、水稻在适宜温度和光照条件下，光合速率与外界C02浓度的关系曲线。请根据图文信息分析回答：
(1)科学家研究该途径运用的科学方法是__????????????? __；玉米进行光反应、暗反应的部位分别在????????????? 、????????????? 。
(2)图1中，CO2固定的最初产物为__?????????? __；叶肉细胞和相邻维管束鞘细胞之间通过___ ????????? _（填结构）进行物质交换。
(3)热带植物光合作用大多具图1途径，它们的叶肉细胞中催化过程①的酶活性很高，能保证维管束鞘细胞中的高C02浓度，以适应高温、高光强的热带环境。据此分析图2中最有可能代表玉米的对应曲线是???????????? ，判断依据是 ??????????????????? 。
Ⅱ．南瓜矮生突变体存在两种类型：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型，研究者用赤霉素、生长素分别对正常南瓜和矮生南瓜进行相关实验，结果如图所示。请据图分析回答：
(1)生长素的生理作用具__?????? _特点，图中能体现这一特点的曲线是____（填字母）。
(2)该实验中对照组的设计应该是?????????????? 。
(3)为得到图中某浓度激素处理后的实验数据，研究者需要测量两种南瓜茎____的长度，并用每组南瓜茎的??????? 作为该组的实验结果。
(4)图中的实验数据表明，该种矮生南瓜的矮生突变体不属于__?????????? __类型。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年江苏南京南师大附中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题
（10分） 请回答下列有关植物激素的问题：
I.现在食品安全已受到人们日益关注。一种保鲜剂一一青鲜素，能抑制植物细胞生长与分裂，从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜，但其残留会损害人体健康。
（1）青鲜素和 (一种植物激素)的作用类似，这类人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质被称为 。
（2）青鲜素残留毒性可能会导致人体细胞致癌，青鲜素导致细胞癌变的机理是使 ，从而导致正常细胞分裂失控而癌变。
（3）科研人员以小鼠为实验材料，对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲。该实验检测有毒物质毒性的指标是 ，请根据实验结果提出一条关于青鲜素使用的指导意见：
。 
Ⅱ.树叶到了秋天往往会大量脱落，经研究发现，这是因为乙烯能促进离层区（如图乙）细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙。
（1）根据酶 X 的生理作用分析，它可能是 酶和 酶。
（2）根据图丙可知，当远基端生长素浓度 近基端生长素浓度时，叶柄脱落。已知生长素只能单方向的从远基端向近基端进行极性运输，这种运输是细胞的 运输。结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成的作用是 。
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年浙江省嘉兴市高三适应性考试理科综合生物试卷 题型：综合题
下列甲图是盆栽植物平放时，根与茎的生长情况，请回答下列问题：
（1）现己知，近地侧生长素（I AA）浓度高于远地侧；根对IAA的敏感性高于茎。若测得其茎的近地侧生长素浓度为2f（见乙图），则茎的远地侧生长素浓度范围为 。
（2）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受抑制也越强。
①为使实验更加严谨，还需将另一些同样的根尖放在 中，作为对照。
②请你用表格形式呈现本实验的设计思路。
③据此实验结果，推知图中根向地生长的原因是 。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年陕西省高三第三次诊断生物试卷（解析版） 题型：综合题
I ．（14分）报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，且都为完全显性的关系。显性基因A 控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达（生化机制如下图所示）。据此回答：
（1）开黄花的报春花植株的基因型可能是 。基因型AaBb的植株的
表现型是 。
（2）现有AABB、aaBB和aabb三个纯种报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄
色品种，某同学设计了如下程序：
① 选择_____ __ ____两个品种进行杂交，得到F1种子；
② F1种子种下得Fl植株，F1自交得F2种子；
③ F2种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种；
④ 重复步骤三若干代，直到后代不出现性状分离为止。
（3）根据上述程序，回答相关问题：
①F1植株能产生比例相等的四种配子，原因是：
②报春花的雌蕊和雄蕊不等长，自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交，应该怎样处理？ 。
③F2植株中开黄花的占 ，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占 。
Ⅱ．（8分）科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。
某兴趣小组为了探究生长素和乙烯的浓度对黄化豌豆幼苗切段生长的影响，做了如下实验：适宜的温度条件下，在不同浓度生长素的培养液中，各放入等量、适量且生长状况相同的黄化豌豆幼苗切段，各加入少量蔗糖作为能源。结果在培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，黄化豌豆幼苗切段的生长所受的抑制也越强。请回答：
（1）豌豆幼苗黄化是由于体内细胞缺乏_______ （结构）。
（2）实验材料选择幼苗切段，而不采用带芽的完整幼苗，主要原因是：______ ______。
（3）由于本实验需要观察黄化豌豆幼苗切段的伸长或抑制程度，则该实验有不严谨之处，请指出：______ ___ ___。
（4）该实验需设计一个表格记录实验结果，表格上应记录的项目有__ _ _。（至少写出两点）
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