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    11．如图是对长期处于相对稳定状态的某天然池塘生态系统的营养结构和能量流动情况调查后，得到的食物网示意图，请回答下列相关问题：
    （1）流经该生态系统的总能量是浮游植物（生产者）固定的总能量．
    （2）该池塘生态系统能长期处于相对稳定状态，这是因为该生态系统各组分间通过能量流动和物质循环紧密联系，形成统一整体；生态系统稳定性的基础是其具有一定的自我调节能力．
    （3）鲫鱼是杂食性动物，除以图中所示的小动物为食外，也表现腐食性，鲫鱼属于生态系统成分中的消费者和分解者．
    （4）如果去除该生态系统中的浮游动物和双翅目幼虫，则短时间内黑鱼的产量将上升．图示食物网中，浮游植物为摇蚊幼虫提供了可以采食及栖息的信息，黑鱼能根据鲫鱼量的信息控制繁殖，这说明了生态系统中信息传递的作用是调节生物种间关系，维持生态系统的稳定．

    分析 根据题意和图示分析可知：食物网中有食物链3条，分别是：浮游植物→浮游动物→双翅目幼虫→鲫鱼→黑鱼，浮游植物→浮游动物→鲫鱼→黑鱼，浮游植物→摇蚊幼虫→鲫鱼→黑鱼．生物同化量中的能量流向：一是流向下一营养级；二是供给呼吸作用．
    生态系统的能量流动特点：单向的、逐级递减的（中底层为第一营养级，生产者能量最多，其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置）．能量传递效率为10%-20%，据此解答．

    解答 解：（1）流经该生态系统的总能量是浮游植物（生产者）固定的总能量．
    （2）生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递．该池塘生态系统能长期处于相对稳定状态，这是因为该生态系统各组分间通过能量流动和物质循环紧密联系，形成统一整体；生态系统稳定性的基础是其具有一定的自我调节能力，调节机理是负反馈调节．
    （3）鲫鱼是杂食性动物，除以图中所示的小动物为食外，也表现腐食性，鲫鱼属于生态系统成分中的消费者和分解者．
    （4）如果去除该生态系统中的浮游动物和双翅目幼虫，则只存在浮游植物→摇蚊幼虫→鲫鱼→黑鱼一条食物链，在一定程度上缩短了食物链，黑鱼获得的能量增多，所以短时间内黑鱼的产量将上升．图示食物网中，浮游植物为摇蚊幼虫提供了可以采食及栖息的信息，黑鱼能够根据鲫鱼量的信息控制繁殖，这说明了生态系统中信息传递的作用是调节生物种间关系，维持生态系统的稳定．
    故答案为：
    （1）浮游植物（生产者）固定的总能量
    （2）能量流动和物质循环      自我调节能力
    （3）消费者和分解者
    （4）上升       调节生物种间关系，维持生态系统的稳定

    点评 本题结合图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统中能量流动的过程、特点及意义，掌握生物之间的种间关系，能正确分析题图，并能结合图中信息准确答题，属于考纲理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是（　　）
    A．蓝藻和水绵细胞相同之处是均在叶绿体中进行光合作用
    B．叶绿体内的基粒和类囊体扩展了受光面积
    C．线粒体内膜向内折叠形成嵴，增大了酶的附着面积
    D．好氧细菌没有线粒体也能进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某生物技术员对一个小池塘（未受到人类干扰）中的几种生物进行了一年的调查，调查情况如表所示．请回答下列问题．
    物种调查方法生活习性胃内容物每个月固定在15日调查（单位：103个）
    甲样方法水面漂浮123456789101112
    乙样方法根系长在水底淤泥中33.544.54.23.83.533.243.93.7
    丙标志重捕法各水层有植物纤维、叶绿体2.12.533.24.532.522.43.133.1
    丁标志重捕法各水层有植物纤维、肌纤维1.6222.12.32.52.832.72.82.22.3
    （1）采用样方法时，要注意随机取样．
    （2）画出池塘中甲、乙、丙、丁四种生物的食物关系图．

    （3）甲与乙的关系是竞争；丙与丁的关系是竞争与捕食
    （4）在种群的特征中，预测一个种群数量变化方向的是年龄组成；决定种群大小和密度的直接因素是出生率、死亡率、迁出率和迁入率等．
    （5）影响丙种数量变化的外部因素有气候、食物、天敌、传染病等（至少写出3种）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是有氧呼吸过程的图解．请根据图回答问题：
    （1）图中①②③所代表的物质分别是葡萄糖、丙酮酸、氧气．
    （2）依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量）少量、少量、大量．
    （3）在酵母细胞内，如果氧气供应不足，其产物是酒精和二氧化碳，反应的场所是细胞质基质，该反应式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
    如果氧气供应充足，酵母菌细胞内C6H12O6的分解的反应式为C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的描述，正确的是（　　）
    A．二氧化碳只是有氧呼吸的产物
    B．人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供
    C．有氧呼吸过程中产生的能量，大部分储存在ATP中
    D．无氧呼吸的两个阶段都能产生ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图表示人体生发层细胞中与遗传信息传递和表达有关的过程，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．①过程发生在有丝分裂末期，DNA含量没有变化
    B．②过程不利于染色体中基因的表达
    C．人体生发层细胞中姐妹染色单体上出现等位基因的原因是基因突变
    D．甲硫氨酸的密码子是UAC，可作为起始密码子

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    3．果蝇种群中常出现性染色体异常的现象，从而产生不同的表现型．已知：性染色体组成为XXX和YO（细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体）时表现为胚胎期致死，XXY时表现为雌性可育，XYY时表现为雄性可育，而XO（细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体）表现为雄性不育．为探究果蝇眼色的遗传方式，摩尔根做了下列杂交实验：①白眼雄果蝇×红眼雌果蝇→全部红眼；②白眼雌果蝇×红眼雄果蝇→$\frac{1}{2}$白眼雄、$\frac{1}{2}$红眼雌．但蒂更斯通过大量实验发现白眼雌果姆与红眼雄果蝇的杂交子代有少数例外：每2000～3000只雌果蝇中出现一只白眼可育果蝇，每2000～3000只雄果蝇中出现一只红眼不育果蝇．请根据上述信息回答：
    （1）红眼和白眼这对相对性状中，红眼为显性性状，控制眼色的基因位于X染色体上．
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    （3）杂交实验：②白眼雌果蝇×红眼雄果蝇→$\frac{1}{2}$白眼雄、$\frac{1}{2}$红眼雌，子代雌雄果蝇自由交配，子二代中雌果蝇的表现型及比例是红眼雌果蝇：白眼雌果蝇=1：1，子二代中雌果蝇全部跟白眼雄果蝇交配，子三代中雌果蝇的表现型及比例是红眼：白眼=1：3．
    （4）用遗传图解解释蒂更斯实验中为什么会出现例外（设有关基因为B、b）．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图表示大肠杆菌细胞中组成核糖体的蛋白质（简称RP）的合成及调控过程．RP基因操纵元是控制核糖体蛋白质合成的DNA分子片段，RBS是核糖体结合位．请回答下列问题：

    （1）RP基因操纵元的基本组成单位是脱氧核苷酸；①过程的原料是核糖核苷酸．
    （2）过程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-组氨酸-谷氨酸-”，转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的相应碱基序列分别为AGA、GUG、CUU，则决定该氨基酸序列的基因的碱基序列为-AGAGTGCTT-∥-TCTCACGAA-．
    （3）核糖体主要由核糖体蛋白质（RP）和rRNA（或蛋白质和rRNA或RP1、RP2、RP3和rRNA）等物质构成，图中核糖体沿着mRNA的移动依次合成的有关物质是RP1、RP2、RP3等（用图中所示物质表示），当细胞中缺乏rRNA时，RP1与RBS结合，导致RBS被封闭，引起的后果是RP1等蛋白质合成终止，进而使核糖体数目减少，通过这种调节机制可以避免细胞内物质和能量的浪费．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．培育三倍体无籽西瓜的方法是（　　）
    A．杂交育种B．单倍体育种C．多倍体育种D．转基因技术育种

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