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如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子,请分析回答下列问题:
(1)物质a是
 
,在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是
 

(2)物质b是
 

(3)物质c在人体细胞中共有
 
种,分子中
 
的不同决定了c的种类不同.
(4)物质d是
 
,d和
 
 
都属于固醇类物质.
考点:糖类的种类及其分布和功能,核酸的基本组成单位,脂质的种类及其功能
专题:
分析:分析题图可知,A是植物细胞的储能物质,且是大分子,A为淀粉;a是淀粉的基本组成单位葡萄糖;B的组成元素是C、H、O、N,C的组成元素是C、H、O、N、P,B、C组成染色体,B是蛋白质,b是氨基酸,C是DNA,c是脱氧核苷酸;d具有促进性器官发育、激发并维持雄性动物的第二性征的功能,d是雄性激素.
解答: 解:(1)a是淀粉的基本组成单位葡萄糖,动物细胞中的多糖是糖原.
(2)b是蛋白质的基本组成单位氨基酸.
(3)c是DNA的基本组成单位脱氧核苷酸,根据含氮碱基不同分为腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸四种.
(4)由d的功能可知,d是雄性激素,性激素、胆固醇和维生素D同属于脂质中的固醇.
故答案为:
(1)葡萄糖   糖原
(2)氨基酸
(3)4    含氮碱基
(4)雄性激素    胆固醇    维生素D
点评:本题的知识点是糖类的分类、分布、功能,核酸的分类、基本组成单位、功能,蛋白质的功能和基本组成单位,脂质的分类和功能,旨在考查学生理解并识记所学知识的要点,在不同背景条件下进行知识再现的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

为研究不同光照强度下水稻的光合作用强度,某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验,实验装置如图1所示.

实验原理:
该装置中水稻苗光合作用产生的气体,可使浮力增大,使天平指针发生偏转.
实验步骤:
①调节天平平衡;
②用100W的灯泡作为光源.先将灯泡置于距装置20厘米处,15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数.
③加大灯泡与装置间距离,过15分钟再观察记录;
④连续重复步骤③.
 实验结果绘制成图2,请回答下列问题:
(1)该实验的自变量是
 
,通过
 
进行调控.
(2)请据实验结果分析回答:
①B点与A点比较,光合强度较大的是
 
点,指针偏转的方向是向
 

②C点表示的是
 

③CD段形成的原因是
 
,与C点相比较,D点指针向
 
偏转.
(3)若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度,需要对此装置进行
 
处理.如果此时水浴温度下降,指针的偏转会受影响,从内在因素分析是因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家从发菜中分离出发菜细胞进行液体悬浮培养,通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响,结果如图.相关分析正确的是(  )
A、A点时发菜细胞不进行光合作用
B、B点时发菜细胞光合速率与呼吸速率相等
C、发菜的光合作用和呼吸作用的最适温度不同
D、离体发菜细胞培养的适宜温度为40℃左右

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞由六大类化合物构成.以下是四种有机物的组成与功能关系图,请回答:

(1)小麦细胞中,所含化合物有
 
等.(只填字母代号).
(2)构成细胞的化合物中,随年龄增长明显减少的化合物是
 

(3)组成物质C的共同化学元素是
 
.若a个C物质组成b条链,组成某种物质G,该物质G至少有氮原子的个数是
 

(4)SARS病毒体内物质H水解后是
 
(填名称),产生的物质的结构简图.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某些化学试剂,能够与细胞中的有关化合物产生特定的颜色反应.下列叙述中,正确的是(  )
A、蛋白质与斐林试剂发生反应,产生紫色反应
B、甲基绿与RNA发生作用,产生绿色反应
C、吡罗红与DNA发生作用,产生红色反应
D、苏丹Ⅲ染液与脂肪发生作用,产生橘黄色反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因重组可以发生在(  )
①细胞有丝分裂后期  ②四分体时期  ③减数第一次分裂后期  ④受精作用过程中  ⑤细胞分裂间期.
A、①③B、②③④
C、②③D、②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

松树与松鼠相比不含有的生命系统的层次(  )
A、细胞B、组织C、器官D、系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

最能表明一个细胞具有特殊功能的是(  )
A、蛋白质的种类和数量
B、细胞器的种类和数量
C、核仁的大小和核孔的数量
D、细胞的寿命

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是(  )
A、烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
B、动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
C、动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
D、动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒

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同步练习册答案