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    以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞，再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞克隆群，由此筛选出的单克隆杂交瘤细胞所产生的抗体（　　）
    A、能识别绵羊整个红细胞
    B、只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子
    C、能识别绵羊所有体细胞
    D、只识别绵羊红细胞表面的特定分子
    考点：单克隆抗体的制备过程
    专题：
    分析：抗原刺激机体可产生相应的浆细胞并分泌抗体，单克隆抗体指的是由一种浆细胞与骨髓瘤细胞克隆出的细胞群产生的抗体．这种抗体特异性强，只能识别抗原的（绵羊红细胞）表面的特定分子．
    解答： 解：绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞发生特异性免疫反应，其中绵羊红细胞表面的特定分子是抗原，小鼠脾脏B淋巴细胞受到抗原刺激可增殖分化成浆细胞，产生抗体，与绵羊红细胞表面的特定分子发生特异性结合．
    故选：D．
    点评：本题考查了细胞工程中单克隆抗体和免疫反应的知识，意在考查学生识记和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甘氨酸和丙氨酸形成二肽时，如果数量不限，最多能形成二肽（　　）
    A、1种B、2种C、4种D、6种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某河流生态系统的营养结构共有4个营养级，分别以a、b、c、d表示．一年内输入这4个营养级的能量数值如下表所示． 下列叙述错误的是（　　）
    营养级abcd
    能量（J?m-2）141.10×10515.91×1050.88×105871.27×105
    A、该生态系统中的能量流动渠道是d→a→b→c
    B、流经该生态系统的总能量就是照射在d上的太阳能
    C、从第二营养级到第三营养级的能量传递效率是11.3%
    D、a营养级所摄取食物中的能量不等于流入a营养级的能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是通过动物纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验研究．据图回答相关问题：

    （1）过程①类似于植物组织培养技术中的
     
    过程，过程②的实质是
     
    ．
    （2）A代表
     
    物质，Y、Z细胞的名称分别是
     
    、
     
    ．
    （3）过程③诱导细胞融合的生物因素是
     
    ，细胞融合后还需要用
     
    培养基筛选获得Z细胞．
    （4）Z细胞还需经过
     
    和
     
    才能获得大量产生所需抗体的细胞．
    （5）经过上述过程获得的单克隆抗体的优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关高等植物原生质体制备和培养的叙述，正确的是（　　）
    A、纤维素酶和果胶酶混合液可用于制备悬浮培养细胞的原生质体
    B、原生质体由细胞膜、液泡膜及两膜之间的细胞质组成
    C、从不同植物组织分离得到的原生质体大小、形状相同
    D、原生质体经植物组织培养不能得到再生植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．据图回答下列问题．

    （1）实验过程②的技术是
     
    ，在此之前使用
     
    酶处理细胞以除去细胞壁．
    （2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是
     
    ，其中过程④相当于
     
    过程，⑤涉及的分裂方式为
     
    ．
    （3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含
     
    条染色体；若杂种细胞培育成的“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于
     
    倍体植株．
    （4）如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是
     
    ．
    （5）若将该方案用在SARS的研究和治疗上，则从理论上讲c细胞的制备可采用
     
    细胞和
     
    的融合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物技术操作的叙述正确的是（　　）
    A、将双链DNA片段“缝合”起来，需要用限制酶把磷酸二酯键恢复
    B、用不同浓度NaCl溶液反复溶解与析出DNA可去除蛋白质
    C、胚胎移植时，受体母畜的生理状态必须要与供体母畜相同
    D、将目的基因导入受体细胞，是基因工程的核心步骤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞杂交过程示意图，请据图回答：

    （1）植物体细胞杂交的第一步是用
     
    法除去
     
    ，分离出有活力的原生质体．
    （2）②过程的发生，必须进行人工诱导．人工诱导原生质体融合的物理方法是利用
     
    等（至少写出两种）促使原生质体融合．
    （3）③表示融合后的原生质体再产生新的细胞壁，新细胞壁的产生与细胞内
     
    （细胞器）有密切
    关系．
    （4）④过程是
     
    ，⑤过程是
     
    ，在此培养过程中，培养基中要添加一定量的
     
    和
     
    激素．
    （5）若用二倍体植物A和B进行体细胞杂交，则培养得到的杂种植株是
     
    倍体，是否可育？
     
    ．
    （6）植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    艾滋病（AIDS）患者大多死于其他病源微生物感染的原因是（　　）
    A、HIV病毒繁殖能力很强，产生的新HIV病毒很多
    B、HIV病毒的变异能力很强，形成许多新的类型
    C、HIV病毒感染并破坏人的淋巴细胞，导致人体免疫力降低
    D、其他病原微生物的毒性大大超过了HIV病毒

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