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    一个全部由基因型为Aa的碗豆植株组成的种群，经过连续n代自交，获得的子代中，Aa频率为（
    1
    2
    ）n，AA和aa的频率均为（
    1
    2
    ）[1-（
    1
    2
    ）n]．根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中（　　）
    ①发生了隔离 ②发生了基因突变 ③发生了自然选择 ④发生了基因型频率的改变 ⑤没有发生生物进化．
    A、①②③④⑤B、③⑤
    C、②③④⑤D、④⑤
    考点：现代生物进化理论的主要内容,基因频率的变化
    专题：
    分析：基因型为Aa的碗豆植株组成的种群，经过连续n代自交，获得的子代中，Aa频率为（1/2）n，AA和aa的频率均为（1/2）[1一（1/2）n]，可见基因型频率发生了改变；A的基因频率=AA的基因型频率+1/2Aa的基因型频率=50%，a的基因频率=50%，可见基因频率没有发生改变，生物没有发生进化．
    解答： 解：①该种群没有发生隔离，故①错误；
    ②该种群中没有产生新基因，因此没有发生基因突变，故②错误；
    ③该种群的基因频率没有发生改变，可见没有发生自然选择，故③错误；
    ④连续n代自交，获得的子代中，Aa频率为（1/2）n，AA和aa的频率均为（1/2）[1一（1/2）n]，可见基因型频率发生了改变，故④正确；
    ⑤生物进化的实质是种群基因频率的改变，该种群没有的基因频率没有发生改变，说明生物没有发生进化，故⑤正确．
    故选：D．
    点评：本题考查生物进化和种群基因频率的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关科学探究的资料，回答问题：
    紫杉醇是从红豆杉属植物中提取的最有效的抗癌制剂之一．目前，生产紫杉醇的主要原料是天然生长的红豆杉树皮，而大量剥取树皮会造成树木的死亡和资源的破坏．为了合理开发和利用红豆杉，保护野生植物资源，科研人员取生长状况相似的野生南方红豆杉和人工栽培的南方红豆杉，分别测量其不同部位完全烘干的样品中紫杉醇的含量（占干重的百分比），测定结果见下表．
                           南方红豆杉树木各种卑微紫杉醇含量（%．w/w）
      树皮   树叶   枝条   种子
      野生植株 0.01777 0.00946 0.01280 0.01406
     人工栽培植株 0.01483 0.00102 0.00193 0.01256
    （1）从实验结果看，红豆杉中紫杉醇含量最高的部位是
     
    ．为保护红豆杉资源，应以其
     
    为原料，提取、分离紫杉醇．科研人员为寻找更多紫杉醇来源，尝试利用植物组织培养技术，从红豆杉的愈伤组织中提取紫杉醇．请回答：表中MS是植物组织培养常用的培养基，IAA（吲哚乙酸）、6-BA（细胞分裂素）、NAA（奈乙酸）为常用植物激素或类似物．
    （2）生物兴趣小组在大量生产此中药愈伤组织时，最可能采用上表中的
     
    号培养基．想通过实验确定适合诱导生根的培养基，右表中的10种培养基中，哪些适合用来尝试生根，请写出编号
     
    ．
    ①准备好若干种要尝试的培养基，分别命名为G1、G2、G3-------Gn，每种培养基3瓶，分别标为1号瓶、2号瓶、3号瓶．
    ②在超净台上，将长势相当的愈伤组织切成大小相同的小块，分别接入各培养基中
    编号 培养基配方
    1 MS+6-BA（10-8mol/L）+NAA（10-9mol/L）
    2 MS+6-BA（10-9mol/L）+NAA（10-10mol/L）
    3 MS+6-BA（10-10mol/L）+NAA（10-9mol/L）
    4 MS+6-BA（10-9mol/L）+NAA（10-8mol/L）
    5 MS+6-BA（10-10mol/L）+NAA（10-10mol/L）
    6 MS+6-BA（10-8mol/L）+IAA（10-9mol/L）
    7 MS+6-BA（10-9mol/L）+IAA（10-10mol/L）
    8 MS+6-BA（10-10mol/L）+IAA（10-11mol/L）
    9 MS+6-BA（10-10mol/L）+IAA（10-9mol/L）
    10 MS+6-BA（10-11mol/L）+IAA（10-10mol/L）
    （3）所有接种好的培养瓶放在
     
    、
     
    条件下培养．
    （4）观察各种培养基中生长情况并做记录，若要确定哪种培养基是最适合诱导生根的培养基，观察的指标一般是根的长度，请设计记录表格．
    （5）结果预测：若从记录表格中发现
     
    ，则说明这种培养基是这些培养基中最适合诱导根的培养基．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述正确的是（　　）
    A、生物体的生命活动都是在细胞内完成的
    B、除了DNA病毒外，一切生物都是由细胞构成的
    C、生物体依靠单个细胞无法完成各种生命活动
    D、细胞壁的主要成分可以是糖类，也可以是其他成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胃蛋白酶是胃中唯一的蛋白水解酶，下列关于该酶的说法正确的是（　　）
    A、该酶的主要作用是为化学反应提供活化能
    B、该酶离开胃进入小肠后将失去催化作用
    C、该酶具有高效性主要是因为它在胃内可以多次发挥作用
    D、动物细胞培养常用该酶处理组织将细胞分散开来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在同一细胞中，下列生理活动不能与细胞核中的转录同时进行的是（　　）
    A、光合作用
    B、有氧呼吸
    C、中心体复制
    D、同源染色体联会

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    表现型正常的一对夫妻有一个患白化病的色盲儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿携带致病基因的概率是（　　）
    A、
    5
    6
    B、
    1
    4
    C、
    1
    6
    D、
    1
    3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由南京农业大学的李顺鹏教授领导的团队经过多年研究，首创了农药残留微生物降解技术．其原理是通过筛选高效农药残留降解菌株，来清除土壤、水体、农产品中的有机污染物．解决了物理、化学处理修复难度大，成本高及二次污染的问题．其中有机磷降解菌专一降解甲基对硫磷（一种含氮有机农药）．并依赖降解产物生存，且降解效果达100%．目前使用该项技术生产的无公害大米经中国绿色食品测试中心检测，无农药残留．达到出口标准，获得绿色食品证书．
    如图是研究人员筛选有机磷降解菌的主要步骤，请分析回答问题：
    （1）培养过程中需振荡培养，由此推测该”目的菌”的细胞进行的细胞呼吸类型为
     
    ．在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以
     
    ．为氮源的固体培养基上．
    （2）获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的污染，最重要的措施是灭菌，其中对培养基选用的灭菌方法是
     
    ．
    （3）筛选出的纯净的有机磷降解菌菌种，需要长期保存，最好采用
     
    的方法．
    （4）如果该种细菌在蛋白质合成过程中，携带天冬氨酸RNA为CUG，则转录成该天冬氨酸密码子的基因的碱基组成为
     
    ．
    （5）研究人员在筛选有机磷降解菌时，发酵液不慎发生污染，菌群几乎全部死亡，但却侥幸的从中获得了少数可抵抗污染的新菌种，细菌这种新性状的产生来自于
     
    ．
    （6）为了得到单个菌落，比较简便的接种方法是
     
    ，但该方法不宜对菌落计数．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态系统的次级生产是指消费者利用初级生产所制造的物质和贮存的能量进行新陈代谢，通过同化作用转化成自身物质和能量的过程．下图表示次级生产的过程模式，其中①～⑩表示能量，请据图分析回答：

    （1）生态系统初级生产的过程主要是指
     
    ．消费者次级生产所同化的物质总是小于初级生产所制造的物质，主要原因有：
     
    、
     
      等．
    （2）图中⑨、⑩分别是
     
    、
     
    ．
    （3）恒温动物养殖过程的⑤/④值一般
     
     （填“低于”、“高于”或“等于”）变温动物养殖过程的该值．要提高恒温动物的产品输出，需提高⑤/④的值，生产实践中可采取的措施有
     
     等．在崇尚绿色消费，拒绝速生食品摆上餐桌的理念下，我们应
     
     （填“提倡”或“不提倡”）这种养殖模式．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图，图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a-g表示能量值的多少．请据图回答：

    （1）图l中，m2表示的能量形式为
     
    ．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是
     
    ．
    （2）图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示
     
    ，C表示
     
    ．
    （3图2中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过
     
    实现的．
    （4）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3．其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量是
     
    ．

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