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11.萨顿假说认为“基因是由染色体携带着从亲代传递给子代的”,则相关推测不正确的是(  )
A.体细胞中基因和染色体是成对存在的
B.体细胞中成对的基因一个来自父方,另一个来自母方,同源染色体也是如此
C.不同物种的细胞中基因数量和染色体数量的比值是一定的
D.减数分裂时,同源染色体上的非等位基因无法自由组合

分析 基因和染色体存在着明显的平行关系:
1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构;
2、体细胞中基因、染色体成对存在,配子中成对的基因只有一个,同样,也只有成对的染色体中的一条;
3、基因、染色体来源相同,均一个来自父方,一个来自母方;
4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同.

解答 解:A、萨顿认为“基因和染色体存在着明显的平行关系”,因此萨顿推测体细胞中基因和染色体是成对存在的,A正确;
B、体细胞中成对的基因一个来自父方,另一个来自母方,同源染色体也是如此,B正确;
C、不同物种的染色体数目不同,一条染色体上有多个基因,并且基因数目不一,因此不同物种的细胞中基因数量和染色体数量的比值是不定的,C错误;
D、减数分裂时,同源染色体上的非等位基因无法自由组合,D正确.
故选:C.

点评 本题考查“基因在染色体上”的相关知识,特别是萨顿将基因与染色体进行类比推理的过程,要求考生结合所学的知识,对基因与染色体之间的平行关系进行判断,但要考生明确类比推理得到的结论并不具有逻辑的必然性,还需要实验验证.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关实验的说法不正确的是(  )
A.因为藓类的叶片大,在高倍显微镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜观察
B.制作口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液的目的是维持口腔上皮细胞的正常形态
C.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用较大的光圈或凹面反光镜
D.健那绿染液是专一的染线粒体的活细胞染料

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在黑藻和蓝细菌的细胞中,均有的结构是(  )
A.核糖体和质膜B.线粒体和内质网
C.核糖体和拟核D.线粒体和高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

19.如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌分泌的毒素(外毒素)过程,下列叙述中,错误的是(  )
A.细胞1、2、3均起源于淋巴干细胞
B.过程①对外毒素的识别为非特异识别
C.物质a具有中和外毒素而使其失效的作用
D.②过程的实现依赖于细胞1上的抗原-MHC复合体和细胞2上相应受体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于厌氧呼吸的叙述,正确的是(  )
A.进行酒精发酵和乳酸发酵的所有酶的种类均不同
B.经厌氧呼吸,葡萄糖中的化学能转化为热能和ATP中的化学能
C.人体肌细胞厌氧呼吸的产物可运至肝脏再生成葡萄糖
D.氧气对乳酸菌和酵母菌而言都是“有毒”的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于生态系统结构和功能的叙述.错误的是(  )
A.草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂
B.生物多样性降低是生态系统功能退化的重要原因
C.若某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分,则可推测甲虫属于初级消费者
D.若加强管理某块草地以提高某种牧草的产量,则该草地的抵抗力稳定性可能降低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口,如图所示.随着反应进行,指示剂的颜色开始改变(该指示剂遇酸变红).下列判断正确的是(  )
A.保温瓶内的温度将一直慢慢升高
B.保温瓶中氧气的含量对酵母菌细胞呼吸的类型有重要的影响
C.实验可用来测定酵母菌细胞呼吸释放的CO2
D.指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关,与葡萄糖的量有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示某生态系统中物种A和物种B的关系,相关叙述错误的是(  )
A.信息可在物种A和物种B之间相互传递
B.物种A和物种B可共同进化
C.能量可在物种A和物种B之间循环流动
D.物种A和物种B为捕食关系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列叙述错误的是(  )
A.细胞癌变是由于原癌基因和抑癌基因发生突变导致的
B.细胞衰老过程中细胞形态、结构和功能会出现变化
C.分化方向不同的细胞中mRNA的种类完全不同
D.细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的

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