练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、tRNA、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后，都将失去生物活性
    B、蚕丝的主要成分是纤维素，所织衣物适于用含蛋白酶的洗衣粉洗涤
    C、抗体是由效应B细胞分泌的，只存在于血清当中
    D、ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
    考点：ATP的化学组成和特点,人体免疫系统在维持稳态中的作用,脂肪酶、蛋白酶的洗涤效果
    专题：
    分析：本题的知识点是细胞内参与重要的生理功能的化合物的作用及作用特点，根据选项涉及的化合物梳理相关的生理过程和作用特点，分析综合进行判断．
    解答： 解：A、抗体发挥作用后会被分解，但tRNA、抗酶、载体蛋白发挥作用后不会失去生物活性，A错误；
    B、蚕丝的主要成分是蛋白质，所织衣物不适于用含蛋白酶的洗衣粉洗涤，B错误；
    C、抗体主要存在于血清中，组织液里面也含有抗体，另外过敏反应的抗体存在细胞表面，C错误；
    D、ATP是由一分子腺嘌呤，一分子核糖、三分子磷酸组成，ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一，腺嘌呤核糖核苷酸，D正确．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是tRNA、抗体、酶、载体蛋白的作用特点，ATP与腺嘌呤核糖核苷酸的关系，蛋白质的功能，主要考查学生对组成细胞的化合物的综合理解与应用能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某植物的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（T）对感病（t）为显性，两对基因独立遗传．为获得矮秆抗病的新品种，科研人员设计了育种方案，部分过程如图所示．
    请分析并回答：
    （1）据图分析，F1植株的基因型和表现型分别是
     
    ．
    （2）理论上说，F1植株上所结种子长出的植株构成的每个株系中，表现型有
     
    种，其中能稳定遗传的矮秆抗病植株占
     
    ．每个株系中高秆和矮秆的表现型之比为
     
    ．
    （3）研究人员发现，所有株系中有一株系（甲）种植后全部表现为高秆，据此推断F1植株中有纯合高秆．分析可能有两种原因：一是由于人工杂交过程中去雄不彻底而造成母本自交；二是由于父本减数分裂过程中，一个矮秆基因发生了突变．研究人员现通过分析甲株系的抗病性状来探究原因．首先对甲株系进行
     
    的处理，之后观察植株是否有抗性．若甲株系的表现型为
     
    ，推测其基因型是
     
    ，可能原因是母本自交；若甲株系表现型为
     
    ，其基因型是
     
    ，则可能原因是父本的矮秆基因发生了突变．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    控制水母发光蛋白合成的基因常被用作生物转基因的标记，在转基因技术中，这种蛋白质的作用是（　　）
    A、促使目的基因导入宿主细胞中
    B、使目的基因容易被检测出来
    C、促使目的基因在宿主细胞中复制
    D、使目的基因容易成功表达

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述不正确的是（　　）
    A、能降低化学反应需要的活化能
    B、在反应前后本身不发生化学变化
    C、在温和的条件下就能发挥功效
    D、能为细胞内的化学反应提供能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞呼吸的叙述正确的是（　　）
    A、细胞呼吸就是糖酵解并释放大量能量的过程
    B、需氧呼吸与厌氧呼吸的区别是葡萄糖是否进入线粒体
    C、糖酵解是厌氧呼吸和需氧呼吸共同经过的阶段
    D、肌肉细胞厌氧呼吸可以快速并大量地提供ATP

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生理过程中，不需消耗ATP的是（　　）
    ①水光解形成H+    
    ②C3的还原    
    ③肾小管重吸收Na+    
    ④抗体的合成与分泌
    ⑤血液与组织液间气体交换    
    ⑥有丝分裂    
    ⑦主动运输．
    A、①②③B、⑤C、①④⑤D、①⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项不属于细胞工程在实际中应用的是（　　）
    A、培育工程菌使之能产生人生长激素
    B、将甲植物细胞内的叶绿体移入乙植物细胞内
    C、将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，培育出“番茄-马铃薯”
    D、能够产生抗体的B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合制备单克隆抗体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群说法不正确的是（　　）
    A、雪松种子常落在母株附近而形成集群，这种分布型属于集群分布
    B、通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出明显上下波动
    C、对自然环境中的种群而言，K值总是固定不变的
    D、预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄结构

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是（　　）
    A、ATP、DNA、细胞膜
    B、甲状腺激素、生长激素、性激素
    C、核糖、核糖核酸、核糖体
    D、淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案