A. | XBXB和XBXB | B. | XBXB和XBXb | C. | XBXb和XBXb | D. | XbXb和XbXb |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是
A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素
B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素
D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它在pH12时向阳极移动 | B. | 它在pH3时向阳极移动 | ||
C. | 它在pH5时向阴极移动 | D. | 它在pH11时向阴极移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1项 | B. | 2项 | C. | 3项 | D. | 4项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胡萝卜主要含有的是β胡萝卜素,其在人体内可以转变成两分子维生素A | |
B. | 胡萝卜素是非挥发性物质 | |
C. | 因为乙醇为水溶性有机溶剂所以不能作为胡萝卜素的萃取剂 | |
D. | 工业上岩藻作为原料提取胡萝卜素时不需要将新鲜的岩藻干燥 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本 | F1表现型 | F2(F1自交)表现型及比例 | |
实验1 | 黄花×白花 | 黄花 | 黄花:蓝花:白花=9:3:4 |
实验2 | 黄花×白花 | 黄花 | 黄花:蓝花:白花=3:0:1 |
实验3 | 蓝花×白花 | 黄花 | 黄花:蓝花:白花=9:3:4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素不直接参与细胞代谢,只传递调节代谢的信息 | |
B. | 用一定浓度的赤霉素处理种子可以促进其萌发 | |
C. | 给去掉尖端的胚芽鞘放置含生长素的琼脂块后仍能生长,说明生长素可促进生长 | |
D. | 生长素和细胞分裂素在促进植株生长方面存在协同关系 |
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