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分析有关实验:(15分)

Ⅰ、根据以下实验内容回答问题:









65、在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是        (序号),实验中需要加热或水浴加热的有       (序号)。需要引流的有        (序号)。

66、在上述实验中,常用到酒精的实验有⑤⑦,其中酒精所起的作用分别是

              、                 

Ⅱ、为了验证光质(红光、黄光、绿光)对叶片光合作用的影响,请用所提供的实验材料与用具,在给出的实验步骤的基础上,继续完成实验步骤的设计和预测实验结果,并对预测结果进行分析。

实验材料与用具:小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿40W灯泡各一只、烧杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜叶。

67、实验步骤:

(1)取生长旺盛的绿叶,用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)

(2)将圆形叶片置于注射器内,并让注射器吸入清水,待排出注射器内残留的空气后,用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞,重复几次。

(3)将处理过后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用,此时叶片将全都沉到水底,这是因为                             

(4)①取甲、乙、丙三只小烧杯,                         。②                                    

                                    

(5)观察并记录的指标是:                            

68、结果预测:                              。(2分)

69、试在右下边同一坐标图中画出不同类型的单色光下,光照强度与光合作用强度的关系曲线来说明这个问题。(3分)

65、④⑥⑦      ①⑧       ④⑥⑦    

66、 ⑤溶解、提取叶绿体色素    ⑦固定植物细胞  

67、(3)叶片细胞间隙气体逸出,内部充满了水

(4) ①分别倒入20mL富含C02的NaHCO3稀溶液和lO片小圆形叶片。

    ②分别用红黄绿40W灯泡,相同距离分别作用于三只小烧杯。

    ③在其他条件相同且适宜的条件下,光照一段时间

(5)同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。(或上浮相同数量圆叶片所需时间)

68、结果预测:单位时间内红光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最多,绿光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最少。(或上浮相同数量圆叶片红光所需时间最短,而绿光最长)(2分)

69、坐标图3分(横坐标、纵坐标各1分、曲线1分)

(注:“绿”的曲线应该是平抛物线较低,

根本没有到达“黄、红”曲线。)

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(8分).

【实验一】用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验,过程如图1,结果如图2,

(1)从图2可知,Ⅱ组与Ⅳ组相比,小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势   ▲  ,说明血清中的   ▲  不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后,在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量   ▲  ,说明该组T细胞(活化T细胞)能   ▲  。比较曲线Ⅰ和Ⅱ可推测   ▲ 

(2)分析有关实验中对Ⅰ~Ⅳ组小鼠的处理方法,正确的是   ▲ 

A.四组小鼠应在先感染细菌X,再注射T细胞或血清

B.四组小鼠应在注射T细胞或血清,再感染细菌X

C.Ⅱ和Ⅳ组小鼠应先感染Y菌后再注射T细胞或血清

D.Ⅰ和Ⅱ组小鼠应先感染X菌,Ⅱ和Ⅳ组小鼠应先感染Y菌,然后都注射T细胞或血清

【实验二】体外观察小鼠T细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌X的杀伤力,结果如图3.

(3)由图3可知,能有效杀伤细菌X的是   ▲  细胞,而不是活化T细胞。

(4)有人假设,活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设,实验组应选择的实验材料包括   ▲ 

a.培养过活化T细胞的培养液  

b.培养过巨噬细胞的培养液

c.实验一中A组小鼠的巨噬细胞       

d.实验一中B组小鼠的巨噬细胞

e.培养过未活化T细胞培养液   

f.细菌X

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年吉林省长春市高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:选择题

为了研究兴奋的传导和传递过程,研究人员取新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了下面的实验装置图。在图中A、C两点分别给以适宜的刺激,请分析有关实验的叙述正确的是

A.刺激A点,微电流计可发生两次方向相同的偏转

B.刺激A点,肌肉可发生收缩,这一现象可称为反射

C.刺激C点,微电流计可发生两次相反方向的偏转

D.兴奋传至B点时,Na+内流可导致此处膜内电位由负变正

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

分析有关实验探究的资料,回答问题。

Ⅰ、下面是一些与高中生物学实验相关的实验材料与图形:

实验材料:甲.菠菜的绿叶;乙.紫色洋葱;丙.鸡肝研磨液;丁.酵母菌。

请分析回答问题:

(1)如用上述有关实验材料做 “比较过氧化氢在不同条件下的分解(或酶具有催化性)”实验,你认为选用的实验材料最好是                  

(2)在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,观察部位是洋葱的        ,该处的细胞大多处于A图中的         时期,A图中的        时期是观察染色体形态和数目的最好时期。用图A中的字母表示出一个完整的细胞周期中各时期的正确顺序:      

(3)在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中,B图为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图,该细胞的原生质层由其中的       组成(填写序号),此时细胞处于     

        过程中。

Ⅱ.某小组在完成探究“温度是否会影响酶的活性”这个实验后提出一个问题:“酶活性受温度影响示意图”是否真的如教材所示,呈规则的、左右对称的抛物线呢?希望通过定量实验进行探究。以下是小组内同学们的讨论:

甲同学提出:可通过测单位时间内反应物的消耗量来测定酶的反应速率;乙同学提出:先用酒精灯加热来制造高温条件,用排水法记录反应速率,实验装置如图1;丙同学指出乙同学提出的实验方案有不合理的地方,温度过高酶会失活。他经过重新思考,定出了新的实验方案:先让酶由低到高预热成系列温度梯度,并与之相对应地加入过氧化氢,用排水法记录反应速率,实验装置如图2。

请回答:

(4)你认为甲同学的方案是否可行        

(5)小组采用了丙同学的实验方案,用系列温度梯度进行实验,得出不同温度下的反应速率,结果见下表:

温度℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

反应速率

0.38

0.42

0.45

0.5

0.7

1

0.55

0.25

0

请你根据上表数据,在坐标纸中绘出酶活性受温度影响的曲线图。

(6)以上实验说明酶的催化作用需要                                   

(7)本实验得出的结论是                                                      

                                                               .

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科目:高中生物 来源:模拟题 题型:单选题

为了研究兴奋的传导和传递过程,研究人员取新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了下面的实验装置图。在图中A、C两点分别给以适宜的刺激,请分析有关实验的叙述正确的是
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A.刺激A点,微电流计可发生两次方向相同的偏转
B.刺激A点,肌肉可发生收缩,这一现象可称为反射
C.刺激C点,微电流计可发生两次相反方向的偏转
D.兴奋传至B点时,Na+内流可导致此处膜内电位由负变正

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