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在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表.据表中数据回答问题,当光照强度为3千勒克司时,A植物固定的CO2量与B植物吸收的CO2量相比,差值为(  )
光合速率与呼吸 光饱和时光照 光饱和时CO2吸收 黑暗条件下CO2
速率相等时光照 强度(千勒克 量(mg/100cm2 放量(mg/100cm2
强度(千勒克司) 司) 叶?小时) 叶?小时)
A植物 1 3 11 5.5
B植物 3 9 30 15
A、16.5B、11
C、4D、1.5
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:分析表格:光合速率与呼吸速率相等时,A植物光照强度为1,B植物为3;光饱和时A植物光照强度为3,B植物为9,说明A植物是喜阴植物;光饱和时CO2吸收量表示净光合速率,A植物为11,B植物为30;黑暗条件下CO2释放量表示呼吸速率,A植物为5.5,B植物为15.
解答: 解:由表中可看出,当光照强度为3千勒克司时,A植物达到光饱和点,固定的CO2量=净光合速率+呼吸速率=11+5.5=16.5;光照强度为3千勒克司时,光合速率与呼吸速率相等,二氧化碳的吸收为0.因此A植物固定的CO2量与B植物吸收的CO2量的差值为16.5.
故选:A.
点评:本题考查光合作用与呼吸作用等相关知识,属理解层次,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化.下列叙述正确的是(  )
A、图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因
B、结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果
C、图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的
D、突变基因必将传递给子代个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叶绿体及光合作用的叙述,正确的是(  )
A、破坏叶绿体外膜后,O2不能生成
B、植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变
C、与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短
D、离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]、和CO2后,可完成暗反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中,用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型菌生长.设置本实验步骤的目的是(  )
A、证明R型菌生长不需要DNA
B、补充R型菌生长所需要的营养物质
C、直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素
D、与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是绿色植物光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率).植物进行光合作用时,下列物质的变化趋势与作用光谱基本一致的是(  )
①O2的释放量          
②有机物的生成量
③C3的总量            
④C5的总量.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A、酶是由具有分泌功能的细胞产生的
B、酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸
C、酶是通过降低化学反应的活化能发挥催化作用的
D、同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中a表示某种物质,b表示相关细胞,两者关系描述正确的是(  )
A、如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉细胞b,将导致血糖含量上升
B、如果a表示神经递质,b表示神经细胞,此时b会兴奋
C、如果a表示抗原分子,b可能是效应B(浆)细胞或记忆B细胞
D、如果a表示甲状腺激素,b有可能是下丘脑细胞,也有可能是垂体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%,则该细胞器能完成的生理活动是(  )
A、吸收氧气,进行有氧呼吸
B、发出星射线,形成纺锤体
C、结合mRNA,合成蛋白质
D、吸收并转换光能,完成光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了解土壤微生物是否能分解农药,并尽快得出实验结论,有人用“敌草隆”(一种除草剂)进行了实验,取等量砂土分装于相同的两容器中,a组高压灭菌,b组不灭菌,下列有关事项肯定错误的是(  )
A、a组为实验组,b组为对照组
B、向a、b中喷入等量敌草隆,再置于同一温箱中培养相同时间
C、检测敌草隆消失的情况,预计a组敌草隆含量不变,b组敌草隆全部分解
D、只用砂土,实验效果不如几种典型土壤混合后的好

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