生态学家对某地区两个生物种群(Ⅰ和Ⅱ)的存活率进行了调查,结果如图所示。下列关于对种群Ⅰ和Ⅱ实验重点保护时期的叙述正确的是( )
A.种群Ⅰ和Ⅱ都为7~10岁 |
B.种群Ⅰ和Ⅱ都为1~10岁 |
C.种群Ⅰ为0~1岁,种群Ⅱ为6~7岁 |
D.种群Ⅰ为1岁以后各年龄期,种群Ⅱ为7岁以后各年龄期 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关种群和群落的叙述正确的是( )
A.种群和群落都具有典型的垂直分层现象 |
B.常用取样器取样的方法研究种群和群落的丰富度 |
C.种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势 |
D.群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
1835年达尔文在太平洋的加拉帕戈斯群岛上观察到14个地雀种群,它们的大小和喙各不相同,栖息场所和食物也不同,部分种群间杂交后代不育或未得到后代。据研究,它们是由同一种地雀进化而来的。根据以上信息,下列叙述正确的是( )
A.生物进化的原因是种群基因频率的定向改变,进化的结果不一定形成新物种 |
B.此14个地雀种群已形成了14个地雀物种 |
C.不同种群中的不同的自然选择决定了不同种群变异和进化方向 |
D.地雀种群中控制某一性状的全部等位基因称为该种群的基因库,基因突变可改变基因库的组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①、②、③、④代表相关激素,据图分析下列说法正确的是( )
A.图中激素②能促进甲状腺的分泌,抑制下丘脑的分泌 |
B.寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加 |
C.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节 |
D.激素②能促进激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,所以说②③具有拮抗作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是一种动物的某种细胞,请识图作答。若①上只有基因Ab,②上有基因ab,则能说明这一现象的是(假设DNA复制时未发生差错)
A.减数第一次分裂同源染色体非姐妹染色单体交叉互换 |
B.非同源染色体自由组合产生的 |
C.减数第一次分裂着丝点分裂的结果 |
D.同源染色体彼此分离的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
分析图某生态系统的食物网,可以得出正确的结论是( )
A.图中的甲、乙、丙、丁、戊所代表的生物共同构成一个群落 |
B.甲固定的太阳能总量就是流经该生态系统的总能量 |
C.碳元素以二氧化碳的形式沿着该食物网流动 |
D.从图中可以看出,生态系统的信息传递是单向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况。有关该地群落变化的叙述,正确的是( )
A.在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物种类 |
B.在演替过程中,植物种类发生变化,动物种类也会随之改变 |
C.在演替过程中,群落的垂直结构发生了变化,但水平结构未变 |
D.在演替过程中,物种丰富度增加,恢复力稳定性增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
种群是生态研究的一个重要单位,下列有关种群的叙述正确的是( )
A.出生率和迁入率两个重要因素决定着动物种群的增长 |
B.一个呈“S”型增长的种群中,种群增长率在各个阶段是不同的,数量为K/2时增长速率最大 |
C.种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于发展阶段 |
D.合理密植农作物时,其数量可以大于最大值即K值 |
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