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    14．对如图所示粘性末端的说法错误的是（　　）
    A．甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的
    B．甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子，但甲、丙之间不能
    C．切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子
    D．DNA连接酶作用位点在b处，催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键

    分析 限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．限制酶具有特异性，即一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列．

    解答 解：A、切割甲的限制酶的识别序列是-GAATTC-，切割乙的限制酶的识别序列是-CAATTG-，切割丙的限制酶的识别序列是-CTTAAG-，说明甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的，A正确；
    B、甲和乙的黏性末端相同，可以被DNA连接酶连接形成重组DNA分子，而甲和丙的黏性末端不同，因此不能连接形成重组DNA分子，B正确；
    C、甲、乙片段形成的重组DNA分子的序列是-CAATTC-，而甲酶的识别序列是-GAATTC-，且在G和A之间切割，由此可见，甲酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子，C正确；
    D、DNA连接酶连接的是DNA片段，所以该酶能催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成磷酸二酯键，作用位点在a处，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查限制性核酸内切酶的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点的能力．要理解获取目的基因和切割载体时使用同种限制酶，目的是产生相同的黏性末端．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示某家系中先天性聋哑发病情况的图解，此病受常染色体上的一对等位基因控制（基因为A、a）．请据图回答：
    （1）此遗传病是由常染色体隐性基因控制的遗传病．
    （2）6号、8号、9号的基因型依次为Aa、AA或Aa、aa．
    （3）6、7号再生一个患此病孩子的概率为$\frac{1}{4}$，8号与一名携带此致病基因，但表现正常的女子结婚，婚后生一个患此病的儿子的概率为$\frac{1}{12}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中，以下操作和结论正确的是（　　）
    A．剪去5cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色
    B．实验的操作步骤是：根尖培养-取材-解离-染色-漂洗-制片-观察
    C．持续观察，视野中的中期细胞将分裂成两个子细胞
    D．统计每一时期细胞数占细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是（　　）
    A．当结合态的水与游离态的水的比值升高时，细胞代谢将增强
    B．水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质
    C．无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用
    D．血液中钙盐含量过低会出现抽搐现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1～4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀．预期观察到的实验现象是（　　）
    A．1、3、5号试管内都呈蓝色，4号呈砖红色，6号试管呈紫色
    B．4号和6号试管内均呈砖红色
    C．3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
    D．4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．某线性DNA分子含有3 000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示．下列有关说法不正确的是（　　）
    a酶切割产物（bp）b酶再次切割产物（bp）
    1600；1100；300800；300
    A．在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个
    B．a酶与b酶切出的黏性末端能相互连接
    C．a酶与b酶切断的化学键相同
    D．用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，-AGATCC--TATCGG-序列会明显增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．如图为获得抗虫棉的技术流程．

    请据图回答下面的问题．
    （1）A过程需要的酶有限制性核酸内切酶和DNA连接酶．
    （2）C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入卡那霉素．
    （3）目的基因的检测最关键是看受体细胞是否含有目的基因，常用的方法为DNA分子杂交技术，D过程应该用放射性同位素（或荧光分子）标记的抗虫基因作为探针．
    （4）图中是将抗虫基因导入离体的棉花叶片细胞再进行植物组织培养得到了新植株．另外一种方案也可以将抗虫基因导入植物的受精卵中，再进行培养，导入成功的标志是棉花有抗虫性状的表现．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图是利用人工湿地净化生活污水（主要含有机物）的原理简图．
    （1）芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落具有垂直结构．
    （2）输入该人工湿地的能量来源有光能和污水中有机物中的化学能．
    （3）检测表明，出水口中无机污染物和有机污染物的含量都大大降低，在该过程中起主要作用的生态系统成分是生产者和分解者．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关生物进化的叙述，正确的是（　　）
    A．迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变
    B．从根本上讲，若没有突变，进化将不可能发生
    C．自然选择是定向的，而基因频率的改变是不定向的
    D．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

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