[题目]某二倍体雌雄异株植物.其花色遗传由A.a与R.r两对等位基因控制.其中基因A.a位于常染色体上.基因R.r位于X染色体上.研究又发现A和R基因同时存在时花色为绿色.A基因存在.R基因不存在时花色为金黄色.其它基因组合情况时花色为白色.请回答下列问题:(1)绿色花植株的基因型有种.白花植株的基因型有种.(2)基因型纯合的金色花雌株与杂合� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某二倍体雌雄异株植物，其花色遗传由A、a与R、r两对等位基因控制。其中基因A、a位于常染色体上，基因R、r位于X染色体上。研究又发现A和R基因同时存在时花色为绿色，A基因存在，R基因不存在时花色为金黄色，其它基因组合情况时花色为白色。请回答下列问题：

（1）绿色花植株的基因型有_______种，白花植株的基因型有_______种。

（2）基因型纯合的金色花雌株与杂合的绿色花雄株杂交，子代中的雌株的花色是_______，雄株的花色是_________。

（3）一株绿色花雌株与一株金黄色花雄株杂交，子代花色有白色、金黄色和绿色，则子代白色、金黄色和绿色花植株理论数量比为__________ 。

（4）在该植物种群中，观察到有的植株叶片为宽叶，有的植株叶片为窄叶，由B和b控制。对一雄性宽叶植株研究发现其基因中既有B又有b，且位于性染色体上，请写出该雄性植株可能的基因型，并设计实验探究该植株中B和b在性染色体上的位置情况。

①该植株可能的基因型：_____________________（只写出关于宽叶和窄叶这一对相对性状的基因型）。

②实验思路：_______________________________________________________________________。

③预测结果和结论：______________________________________

【答案】6 5 绿色金黄色 2：3：3 XBYb或XbYB 让该植株与窄叶雌株杂交，分析后代的表现型如果后代中雌株全为宽叶，雄株全为窄叶，说明B和b分别位于X和Y染色体上；如果后代中雌株全为窄叶，雄株全为宽叶，说明B和b分别位于Y和X染色体上

【解析】

由题意可知，绿色对应的基因型为：A-XRX-和A-XRY；金黄色对应的基因型为A-XrXr和A-XrY；白色对应的基因型为aa--。

（1）由题意可知，绿色花植株的基因型有6种：AAXRXR 、AAXRXr、 AaXRXR 、AaXRXr、AAXRY、AaXRY。白花植株的基因型有5种：aaXRXR、aaXRXr、aaXrXr、aaXRY、aaXrY。

（2）基因型纯合的金色花雌株AAXrXr与杂合的绿色花雄株AaXRY杂交，子代中的雌株的基因型为：A-XRXr，表现为绿色花；雄株的基因型为：A-XrY，表现为金黄色花。

（3）一株绿色花雌株A-XRX-与一株金黄色花雄株A-XrY杂交，根据后代出现白色花可知，亲本均为Aa，又根据后代出现后代出现金黄色可知，亲本为XRXr×XrY，即亲本的基因型为：AaXRXr×AaXrY，故子代白色aa--的比例为1/4，子代中金黄色（A-XrXr和A-XrY）的比例为：3/4×1/2=3/8，子代中绿色花植株（A-XRX-和A-XRY）的比例为：3/4×1/2=3/8，故子代中白色：金黄色：绿色花植株=2:3：3。

（4）宽叶和窄叶由B和b控制。对一雄性宽叶植株研究发现其基因中既有B又有b，且位于性染色体上，故控制该性状的基因位于XY同源区段，则该雄性的基因型可能是XBYb、XbYB，要探究该植株中B和b在性染色体上的位置情况，可以让该植株与窄叶雌株XbXb杂交，分析后代的表现型，若B和b分别位于X和Y染色体上，即该雄株的基因型为XBYb，则后代中雌株全为宽叶，雄株全为窄叶；若B和b分别位于Y和X染色体上，即该雌株的基因型为XbYB，则后代中雌株全为窄叶，雄株全为宽叶。

练习册系列答案

天天练习王口算题卡心算速算巧算系列答案

通城学典初中课外文言文阅读系列答案

名师学案英语阅读系列答案

口算题卡加应用题一日一练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】基因表达载体的构建所需的条件有（）

①同一种限制酶 ②具有某些标记基因的质粒 ③RNA聚合酶 ④目的基因 ⑤DNA

连接酶⑥启动子⑦终止子

A. ①②③④⑤⑥⑦B. ①②④⑤⑥⑦C. ②④⑥⑦D. ①②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】“胃肠感冒”在医学上又称“呕吐性上感”，主要是由一种叫“柯萨奇”的病毒引起的，同时伴有细菌性混合感染。它的发病症状主要是：呕吐、腹泻、胃胀、发热等。

（1）呕吐会造成水分大量流失，腹泻会使机体不能及时从消化道吸收水分，因而机体的___________渗透压升高，下丘脑中的___________会感知此变化，将兴奋传出，下丘脑合成、分泌的抗利尿激素________，而且在大脑皮层从而产生渴觉。

（2）当体内有炎症时会出现发热现象，此时机体产热量______(填“大于”或“等于”或“小于”)散热量，这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击。同时，服用退热药，通过_________和______________等生理途径来增加散热使体温恢复正常。

（3）若注射疫苗预防该疾病，其机理主要是使机体产生相应的抗体和____________，提高机体的免疫能力。免疫系统具有_____________________和清除功能。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】水和无机盐是生物体内不可缺少的化合物，下列说法不正确的是

A.将植物体在光照等适宜环境中培养，一段时间后增加的质量来自于水、矿质元素和空气

B.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，许多种无机盐对维持生命活动有重要的作用

C.哺乳动物血液中钙离子含量太低，会出现抽搐等症状

D.自由水是细胞内的良好溶剂，因此也是细胞结构的重要组成成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于细胞呼吸和光合作用原理的应用，错误的是

A.花盆内适时松土，可促进植物根有氧呼吸，利于对无机盐的吸收

B.利用乳酸菌制作酸菜时，应先通气后密封，利于乳酸的产生

C.增施农家肥可提高二氧化碳浓度，以增强光合作用强度，提高作物产量

D.夜晚适当降低大棚内的温度，有利于提高作物产量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】科研人员以红富士苹果的幼树为试材，研究了不同程度土壤水分胁迫对气孔阻力、蒸腾速率、光合速率、胞间CO2浓度等生理指标变化的影响，为合理灌溉提供理论依据。请回答下列问题。

不同处理苹果各项生理指标变化

处理	气孔阻力（s·cm-1）	叶绿素含量（mg·g-1Fw）	胞间CO2浓度（μmol）	光合速率（μmol·m-2·s-1）	蒸腾速率（mmol·m-2·s-2）
正常处理	0. 73	1. 58	177. 5	18. 358	4. 504
轻度胁迫	0. 94	1. 36	198. 5	16. 796	3. 892
中度胁迫	1. 35	1. 24	257. 5	14. 013	2. 877
严重胁迫	2. 24	1. 05	282. 6	9. 899	1. 243

（1）随水分胁迫加剧，蒸腾速率降低的幅度________光合速率降低的幅度，表明干旱胁迫首先促使了植物体内___________含量的提高，使叶片气孔关闭，减少水分蒸发。

（2）气孔阻力增大，植物从外界吸收的CO2减少，从表中数据分析，这______（是/不是）光合速率下降的重要因素，理由是_______________________________________________。

（3）研究认为水分胁迫时光合速率下降，是多方面因素导致的。有观点认为是光合产物的_______变慢，导致细胞内光合产物积累，阻碍了CO2吸收利用；另有观点认为是水分亏缺导致叶绿体_______结构破坏，从而直接影响光反应，为碳反应提供的__________减少；也有观点认为是根系没有足够水分吸收影响了对无机盐离子的吸收，导致光合作用有关的__________（写出两种）等物质合成减少，使光合速率下降。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】现有甲、乙两种植物（均为二倍体纯种），其中甲种植物抗锈病能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植。且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势，培育出抗病、抗盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中，不可行的是

A. 利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株

B. 将乙种植物耐盐基因导入到甲植物的受精卵中，可培育出目的植株

C. 诱导两种植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株

D. 两种植物杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术，可较快获得纯种的目的植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于检测生物组织中的脂肪、糖类和蛋白质的叙述，正确的是

A.马铃薯匀浆加淀粉酶后，用斐林试剂检测产生砖红色沉淀，说明匀浆中含淀粉

B.向马铃薯匀浆加入碘液，振荡后溶液显蓝色，说明匀浆中含淀粉