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    下列有关生物大分子基本骨架的描述中，不正确的是（　　）
    A、生物大分子以碳链为骨架
    B、生物大分子就是由许多单体连接而成的多聚体
    C、单体以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架
    D、碳元素参与生物体内所有化合物的组成
    考点：生物大分子以碳链为骨架
    专题：
    分析：本题是对细胞内生物大分子以碳链为骨架的考查，回忆细胞内生物大分子以碳链为骨架的相关内容，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、细胞内的生物大分子以碳链为骨架，A正确；
    B、多糖、蛋白质、核酸等细胞内的生物大分子都是由许多单体连接而成的多聚体，B正确；
    C、生物大分子的单体如氨基酸、核苷酸、葡萄糖等是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，C正确；
    D、碳元素参与细胞内有机物的组成，不参与水与无机盐的组成，D错误．
    故选：D．
    点评：对细胞内生物大分子以碳链为骨架的理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线（见图）．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长
    B、浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度
    C、可能有两个不同的浓度对植物生长的促进作用相同
    D、生长素浓度d时，对小麦胚芽鞘的生长有抑制作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是（　　）
    A、蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATP
    B、生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应
    C、ATP与ADP是同一种物质的两种形态
    D、ATP中存在2个高能磷酸键

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关孟德尔豌豆杂交试验的叙述不正确的是（　　）
    A、试验中要先除去未成熟的花的全部雄蕊，作为母本
    B、用自花闭花传粉的豌豆做人工杂交试验，试验结果可靠且又容易分析
    C、测交试验是为了验证对分离现象的解释是否正确而设计的试验
    D、测交试验证明了一对相对性状的前提下，杂合子产生的雌雄配子的比例是1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下列图解及相关实验的理解正确的是（　　）
    A、豌豆杂交实验中，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述结果的实质是③过程
    B、基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤⑥
    C、左图中③过程的随机性是子代出现3：1性状分离比的原因之一
    D、孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（　　）
    A、先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节
    B、把视野调亮，图象才清晰
    C、高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数
    D、先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性．用两个纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1．则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    [生物--选修3现代生物科技专题]
    以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a-h为操作过程，请据图回答有关问题：

    （1）“试管牛”技术是获得转基因牛D的基础，图中能表示该技术的基本操作流程是
     
    （用图中字母和→表示）．
    （2）图中数字标号代表的结构名称是①滋养层②
     
    ，③
     
    ，其中
     
    （填序号）处的细胞属于胚胎干细胞，形态上体积小，核大，核仁明显，功能上
     
    ．
    （3）A、B牛的基因型是否相同？
     
    （填“相同”或“不同”）．
    （4）c～d操作所涉及的技术名称是
     
    ；图中用到的激素是
     
    ．分割后的胚胎除d方法处理，也可
     
    ．
    （5）在对囊胚阶段的胚胎进行性别鉴定时，应注意
     
    ，以免影响胚胎正常发育．
    （6）受体母牛和供体牛必须是
     
    ．移植后的胚胎能在受体子宫中正常发育的生理基础是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态工作者从东到西对我国北方A、B、C  3种类型的草原进行调查．下表是对不同调查面积（cm2）内物种数量的统计结果（最小样方面积为10×10cm2）．
    面积 A B C 面积 A B C
    10*10 3 3 2 100*100 17 13 8
    20*20 5 5 3 110*110 19 13 8
    40*40 8 6 5 120*120 20 13 8
    80*80 14 9 8 130*130 20 13 8
    90*90 16 11 8 140*140 … … …
    （1）A、B、C 3种类型的草原物种丰富度由高到低的顺序是
     
    ．
    （2）导致这3种类型的草原的物种数量不同的关键生态因子最可能是
     
    ．

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