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【题目】小麦抗感染锈病对易感染锈病为显性。现有甲、乙两种抗感染锈病的小麦,其中一种为纯合子,若要鉴别和保留纯合的抗感染锈病的小麦,应选用下列哪种方法最简便易行 ( )

A. ×B. 甲、乙分别测交

C. ×甲,乙×D. ×乙 得F1再自交

【答案】C

【解析】

显性纯合子和杂合子的区分方法:
区分原则:纯合子能稳定遗传,自交后不发生性状分离;杂合子不能稳定遗传,自交后代往往会发生性状分离。
1、植物区分方法:
①自交法:显性性状的个体自交→若后代发生性状分离,则亲本一定为杂合子;若后代无性状分离,则亲本可能为纯合子。
②测交法:待测个体×隐性个体→若后代出现隐性性状个体,则待测个体一定为杂合子;若后代只有显性性状个体,则待测个体可能为纯合子。
③花粉鉴定法(玉米糯性与非糯性):
待测个体的花粉→碘液→一半呈蓝色,一半呈红褐色→待测个体为杂合子;全为蓝色或红褐色→待测个体为纯合子。
④花药离体培养法:
待测个体花药→离体培养→单倍体植株→秋水仙素处理→纯合子植物→若只有一种性状,则待测个体为纯合子;有不同性状,则待测个体为杂合子。
2、动物区别方法:主要是测交法(待测对象若为雄性个体,应注意与多个雌性个体交配,以产生更多的后代个体,使结果更有说服力)

对于植物显性性状的个体,其基因型可能是纯合体,也可能是杂合体。由于小麦是雌雄同株植物,如果用杂交的方法鉴别则操作过程比较复杂,而且题干中要求的是最简便易行的方法,所以鉴别和保留植物纯合显性性状最简便易行的方法是自交法(因为小麦抗秆锈病对易染秆锈病为显性,假设抗锈病的基因是A,不抗锈病的基因是a)即甲×甲、乙×乙:
①如果出现性状分离,也就是Aa×Aa3A_1aa,则为杂合体;
②如果没有出现性状分离,也就是AA×AAAA,则为纯合体。
故选:C

练习册系列答案
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【题目】下列关于人类遗传病的叙述,正确的是

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第一步:大米经蒸熟、冷却后加入淀粉酶,将原料中的淀粉分解成糊精,然后进一步分解成葡萄糖,过一过程可用______________(填淀粉指示剂)来检测,因为该试剂遇淀粉呈蓝色,遇上述中间产物呈红色。

第二步:用酵母菌将葡萄糖转化成乙醇,这一发酵过程中,玻璃发酵瓶不应完全密闭的主要原因是_________________

第三步:用__________________菌将乙醇转化成乙酸,这一过程_____________氧气。

(2)泡菜发酵过程中,会产生多种酸,其中主要是_____________,还有少量的亚硝酸。对亚硝酸盐的定量测定可以用____________法,因为亚硝酸盐与氨基苯磺酸的反应产物能与N1-萘基乙二胺偶联成____________色化合物。

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【题目】用过氧化氢酶和Fe3+分别催化H2O2分解为H2O和O2的实验,不能说明(  )

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(1)不同等位基因的产生体现了基因突变的不定向性,per基因与perOl基因的根本区别是_____

(2)研究基因的自由组合规律能否用果蝇的羽化节律性状和红眼白眼性状,并说明理由:______

(3)四种品系自由交配若干代后种群中雌果蝇的基因型共有______种。

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【题目】在春天,在江汉平原的稻田、沟渠旁和湖泊边等湿地,常见到蛙的受精卵块。蛙的卵细胞在体外受精后的20h内,能分裂产生数千个细胞,蛋白质的合成量迅速增加,常作为生命研究的实验材料。请回答下列问题:

Ⅰ.将一定量的蛙受精卵放在含有放射性尿嘧啶的营养液中培养,检测到胚胎中核酸的放射性逐渐增加。该遗传信息传递过程叫做__________,其过程中所特有的碱基互补配对原则用文字可叙述为__________

Ⅱ.某高中学校生物研究性学习小组的同学在查阅资料时发现,在蛙未受精的卵细胞的细胞质中,储存有大量的mRNA。蛙受精卵早期分裂过程中(20h内),蛋白质合成所需要的mRNA是来源于卵细胞中原本就存在的mRNA,还是卵细胞受精后新合成的mRNA?已知物质甲能抑制mRNA的合成。请帮助该小组的同学完成探究性实验(以蛋白质合成量为检测指标)。

(1)实验材料:蛙受精卵(刚完成受精)物质甲溶液(溶于生理盐水中)生理盐水等必备实验用品。

(2)实验假设是__________

(3)实验步骤是:

____________________

____________________

③将以上装置放到适宜的条件下培养20h;

④分别检测以上装置早期胚胎中蛋白质的合成量,并进行比较。

(4)实验结果和实验结论是:

①若__________,则蛋白质合成所需要的mRNA来源于卵细胞中原本就存在的mRNA;

②若__________,则蛋白质合成所需要的mRNA来源于卵细胞受精后新合成的mRNA。

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