兴奋是动物体或人体内某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。下列关于兴奋的描述正确的是( )
A.兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生
B.前一个神经元的兴奋总能引起后一个神经元的兴奋
C.神经元既能够产生兴奋，也能够传导兴奋
D.在反射弧中兴奋总是以生物电的形式传递
全能练考卷系列答案
一课一练课时达标系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳吸收速率和释放速率随着光照强度的变化而变化的曲线图．下列叙述正确的是（ ）| A． | 某同学想探究温度对甲植物的影响，应选择M点对应的光照强度，该实验的自变量是温度 | |
| B． | 图中如果M点突然停止光照，短期内叶绿体中C3含量减少，C5含量将会增加 | |
| C． | 当平均光照强度在X和Y之间（每日光照12h），植物一昼夜中有机物积累量的变化是甲增加、乙减少 | |
| D． | 在Y点时，叶绿体中ADP和NADP+不断从类囊体向叶绿体基质移动 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题
如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析错误的是( )
A.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足
B.A是消费者，C是生产者、碳在各成分间以CO2的形式循环
C.对E过度开发利用会打破生物圈中碳平衡
D.碳循环过程需要能量驱动，同时又是能量的载体
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题
如图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述错误的是( )
A.兴奋从细胞B传到细胞D时，存在化学信号与电信号的转换
B.从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反射活动
C.刺激皮肤细胞A，电流计指针将发生两次方向相反的偏转
D.神经元静息时，细胞膜对K+的通透性增加以维持电位差
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（ ）
A.摄入食物过咸时，抗利尿激素的分泌量减少
B.内环境的稳态是内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态
C.血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，构成了人体的内环境
D.神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为人体内环境模式图，下列叙述错误的是（ ）
A.图中①的内环境是血浆和组织液
B.若⑤中蛋白质含量降低，会使②增加，引起组织水肿
C.人体剧烈运动时，⑤的PH仍保持在7.35～7.45
D.④与⑤相比蛋白质的含量很多
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
图甲表示细胞中ATP反应链，图中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中的B含有2个高能磷酸键，C为腺嘌呤核糖核苷酸
B．神经细胞吸收K＋时，a催化的反应加速，c催化的反应被抑制
C．研究酶活性与温度关系时，可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料
D．图乙中温度为m时比n时酶活性低，此时更有利于酶的保存
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高三5月模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题
将生长发育状况相同的某经济作物分为两组，I组用遮光网处理以降低光照强度，Ⅱ组不做处理，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如图所示，回答下列问题：
(1)在ab段，I组植株叶肉细胞内合成[H]的场所有____________。该植株在 点时体内有机物总量最少；若增加I组的透光量(其他条件不变)，c点向_________移。
(2)与e点相比，f点时叶绿体内ATP的含量__________。(填“高”或“低”)
(3)根据实验结果，提出在大棚栽种该作物时提高产量的一项具体措施_______________。
(4)若Ⅱ组植株在d点时植物线粒体中产生的CO2更多，则此时Ⅱ组植株的总光合速率______(填“大于”“等于”或“小于”)I组植株，判断的理由是_________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
