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如图是物质进入细胞的四种方式图解,水稻细胞吸收K+的方式是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:
名 称运输方向载体能量实  例
自由扩散高浓度→低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
此外,大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐.
解答: 解:水稻细胞吸收K+的方式是主动运输.
A、物质从高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,属于自由扩散,A错误;
B、物质从高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量,属于协助扩散,B错误;
C、物质从低浓度运输到高浓度,需要载体和能量,属于主动运输,C正确;
D、物质形成囊泡运输到膜外,体现细胞膜的流动性,D错误.
故选:C.
点评:本题考查物质的运输方式,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于微生物的问题.
临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验.实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤进行实验,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性.
(1)为了从样本中获取致病菌菌落,可用
 
法或
 
法将样本借种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得.
(2)获得致病菌菌落后,在进行扩大培养时,应选用
 
培养基.
(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,取该单菌落适当稀释,接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板.将分别含有A,B,C三种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A
 
;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B
 
;含C滤纸片周围的透明圈比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素C的
 

(4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选择抗生素
 

(5)用来判断选择培养基是否起到了选择作用,要设置的对照是
 

A.未接种的选择培养基           
B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
C.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基   
D.接种了的选择培养基.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞结构与功能的叙述,正确的是(  )
A、线粒体与叶绿体都是由双层膜构成,内外膜化学成分相似且含量相同
B、核糖体是唯一合成蛋白质的场所,叶绿体是唯一含有色素的细胞器
C、研究发现,高尔基体在植物细胞中与细胞壁的合成有关,这与在动物细胞中功能是不同的
D、细胞膜在动物细胞分泌蛋白的加工和运输中起重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

探究酶的活性实验中,某同学将pH值分别为1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入编号为甲、乙、丙的等量淀粉溶液的三支试管中,立即将3支试管置于85℃水浴中,10min后分别加入碘液,能出现蓝色的试管是(  )
A、甲试管
B、乙试管
C、乙和丙试管
D、甲、乙、丙三支试管

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关概念之间关系的表示错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

马铃薯用淀粉储存能量,当需要能量的时候,淀粉分子能快速分解产生下列哪种(  )
A、氨基酸B、脂肪
C、类脂D、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是(  )
A、磷脂、脂肪
B、血红蛋白、胰岛素
C、核糖、核糖核酸
D、淀粉、胃蛋白酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关胚胎工程叙述正确的是(  )
A、培养胚胎干细胞过程中加入饲养层细胞是为了促进细胞分裂分化
B、进行胚胎体外培养时,需配制不同成分的营养液,以培养不同时期的胚胎
C、只有当胚胎发育达到囊胚时才可以进行胚胎移植
D、通过胚胎干细胞核移植,可以培育出与细胞核供体完全相同的复制品

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命活动中,酶是不可缺少的生物催化剂,以下五种酶的作用对象分别是(  )
①肽酶  ②解旋酶  ③纤维素酶  ④ATP水解酶   ⑤DNA连接酶.
A、碱基间氢键、肽键、植物细胞壁、磷酸基团、磷酸基团
B、肽键、碱基间氢键、植物细胞壁、高能磷酸键、磷酸二酯键
C、肽键、碱基间氢键、原生质层、NADPH、氢键
D、R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP、磷酸基

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