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    【题目】在圆形滤纸的中央点上对叶绿体的色素滤液进行色素分离，会得到近似同心环的四个色素圈，排列在最外圈的色素所呈现的颜色及其吸收的光分别是（ ）

    A．蓝绿光，红光，蓝紫光 B．黄绿色，红光

    C．橙黄色，蓝紫光 D．黄色，红光和蓝紫光

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：绿叶中色素的提取和分离实验中，分离色素的原理是：四种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的越快，反之则越慢．四种色素在层析液中的溶解度从大到小依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．所以排列在最外圈的色素是胡萝卜素，橙红色，主要吸收蓝紫光．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体生命活动的进行与信息分子的作用密切相关，如图表示人体内部分细胞或器官在一定条件下所产生的信息分子（甲、乙、丙）及其作用的情况请回答下列问题。

    （1）①过程中的调节机制有___________，这一过程中的信息分子包括_____________。

    （2）甲物质作用的靶细胞是____________，在寒冷环境中，它引起的生理活动变化可能包括___________。

    （3）物质乙表示_____________，它的作用的靶细胞可以是B淋巴细胞，B淋巴细胞发生增殖分化为浆细胞和记忆细胞，除了需要物质乙的作用外，还需要_______________。

    （4）物质丙是_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是

    A. 无氧呼吸只在第一阶段释放能量，生成ATP

    B. 降低细胞呼吸的水平一定能够提高农作物产量

    C. 细胞呼吸生成的ATP是细胞所有生命活动的能量来源

    D. 细胞呼吸生成水的阶段，不一定要消耗氧气

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（　　）

    A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小

    B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒

    C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

    D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中的生物分细胞生物和非细胞生物两大类，请据图回答下列问题。

    （1）A与B相比，B特有的结构是__________________________（填细胞器）。

    （2）若A图是根尖分生区细胞，则图中不该有的结构是__________________（填细胞器）。；B图细胞中能够产生ATP的结构有______________________________。

    （3）A、B、C、D四种生物中与其它三种有明显区别的是______，其自身蛋白质合成的场所是________。

    （4）A、B、C共有的细胞器是 。将A放入0．3mol/L的KNO3溶液中，产生质壁分离和自动复原现象的过程中，物质进出细胞的方式依次________________。

    （5）上述4个结构所代表的生物体中，基因传递遵守孟德尔遗传定律的有____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在培养基的配制过程中，具有如下步骤，其正确顺序为

    ①溶化

    ②调pH

    ③加棉塞

    ④包扎

    ⑤培养基的分装

    ⑥计算、称量

    A. ①②⑥⑤③④ B. ⑥①②⑤③④

    C. ⑥①②⑤④③ D. ①②⑤④⑥③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列现象中属于细胞编程性死亡的是（ ）

    A. 噬菌体裂解细菌的过程

    B. 因创伤引起的细胞坏死

    C. 造血干细胞产生红细胞的过程

    D. 蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”实验的叙述，错误的是

    A. 盐酸和酒精的混合液起解离作用

    B. 碱性染料醋酸洋红可用于染色体着色

    C. 观察到分裂末期细胞板由细胞中央向四周扩展

    D. 染色体的形态和分布特点可作为判断各分裂时期的依据

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞的细胞壁以提高出汁率。为研究温度对果胶酶活性的影响，某学生设计了如下图所示的实验：

    ①将果胶酶与苹果泥分装于不同的试管，在10℃水浴中恒温处理10min（如图中A）。

    ②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10℃水浴中恒温处理10min（如图中B）。

    ③将步骤②处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量（如图中C）。

    在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如下表：

    温度/℃

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    出汁量/mL

    8

    13

    15

    25

    15

    12

    11

    10

    根据上述实验，请分析并回答下列问题：

    （1）果胶酶能破除细胞壁，是因为果胶酶可以促进细胞壁中的 水解。

    （2）实验结果表明，在上述8组实验中，当温度为 时果汁量最多，此时果胶酶的活性 。当温度再升高时，果汁量降低，说明 。

    （3）实验步骤①的目的是 。

    （4）实验操作中，如果不经过步骤①的处理，直接将果胶酶和苹果泥混合，是否可以？请解释原因： 。

    （5） 根据果胶酶在果汁生产中的作用的系列实验结果回答下列问题：

    ① 下列图中能正确表示温度对果胶酶活性影响的曲线是 。

    ② 下列图中能正确表示pH对果胶酶活性影响的曲线是 。

    ③ 在原材料有限的情况下，能正确表示相同时间内果胶酶的用量对果汁产量影响的曲线是 。

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