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下列甲、乙、丙、丁是生物体中部分物质和能量代谢的相关图解,其中分析不正确的是(  )
A、
图中物质X和Y的合成场所分别在叶绿体基质和细胞质基质
B、
图中光照强度小于A时,影响两曲线的主要原因是光照强度,光照强度为B时,甲图细胞内X物质的产生速率比Y物质产生速率要快
C、
图中的细胞可表示紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞,d和f分别代表相同的气体
D、
图为不完整的人体细胞呼吸示意图,仅②过程发生在线粒体内膜,①②③能够散失热量
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:甲图中显示植物细胞有关糖代谢的基本过程,①③属于光合作用,②④呼吸作用的一部分;乙图显示外界因素对光合作用的影响,光照强度是自变量,两种曲线对应两种二氧化碳浓度;丙图显示叶肉细胞内的两种细胞器参与的代谢活动;丁图表示人体细胞的呼吸作用,①是呼吸作用的第一阶段,③是有氧呼吸的第二阶段,②是有氧呼吸的第三阶段,④无氧呼吸.
解答: 解:A、①③属于光合作用的暗反应的两个阶段,①是二氧化碳的固定产生的C3化合物X,是在叶绿体基质中完成的.④是呼吸作用的第一阶段,在细胞基质中完成,A正确;
B、曲线表示的A点是补偿点,小于A点呼吸作用大于光合作用,主要因为光照强度较低,B是光照饱和点,光合作用远远大于呼吸作用,所以甲图物质X产生的速率大于呼吸作用产生的Y,B正确;
C、丙图是植物细胞的两种细胞器完成光合作用和呼吸作用的关系,但是洋葱内表皮不存在叶绿体,如果是外表皮d是二氧化碳f是氧气,C错误;
D、丁图显示人体的呼吸作用图解,②属于有氧呼吸的第三阶段发生在线粒体内膜,①②③三个阶段点有能量产生,而且大部分以热能的形式散失,D正确.
故选:C.
点评:考查光合作用以及呼吸作用过程中的物质变化和能量变化,了解各步反应过程及其物质变化和发生反应的场所是关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究生物膜的透性,某同学将红甜菜根(液泡中含有花青素)切成大小相同的薄片,分别放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出,再分别放在等量清水中浸泡1小时,获得不同温度下的浸出液,然后测定浸出液中花青素吸光度(吸光度大小反映花青素含量多少),实验结果如图.下列相关叙述,正确的是(  )
A、花青素通过细胞膜的方式为协助扩散
B、生物膜的选择透过性与蛋白质的种类和数量有关
C、甜菜细胞膜受50℃以上的温度处理后透性大大增加
D、甜菜细胞膜在10~50℃间流动性能力保持不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示野外水稻(C3植物、阳生植物)光合作用与光照强度的关系,结合坐标曲线图,回答下列有关问题.
(1)图中纵坐标除用CO2的吸收量和释放量表示植物光合作用强度外,还可以用
 
作为衡量指标.
(2)①上图中植物处于a点时,细胞中产生ATP的细胞器是
 
.当光照强度为e时,光合作用强度
 

②若曲线表示阴生植物,b点应向
 
移动,原因是
 
;若横坐标为CO2浓度,曲线表示C4植物,b点应向
 
移动,原因是
 

(3)如图中限制曲线ac段的因素为
 
;限制曲线cd段的外界因素是
 

(4)假设在不同的光照条件下,呼吸速率相等,请在图中用虚线绘出真光合作用(只表示光合作用,不包括呼吸作用)的曲线.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合促进剂是一种植物生长调节剂,具有与生长素类似的作用.某科研人员利用番茄为实验材料来探究其生理作用,其实验过程如下:
实脸材料:生长状况枏同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等.
实脸步骤
步骤一:选取生长状况相同迪长势良好的番茄若于株平均分为甲、乙、丙、T四组.
步骤二:给予甲、丙两组喷洒
 
给予乙、丁两组喷洒
 
蒸馏水.
步骤三:将四组番茄放置于
 
的条件下培养,观察四组桥茄的叶片颜色,并测量计算
 
;待成熟后计算座果数量以及单果重量.
实验结果:如下表所示.
植抹生长状况、产量记录表
名称平均株高(厘米)座果数(个)叶色平均单果重(克)
甲组220.228.2深绿172.5
乙组206.626.4绿156
丙组222.827.6深绿170
丁组218.825.8绿152.5
根据所学知识冋答下列问题:
(1)该实验遵循的实验原则有
 
 
等.
(2)据表分析,推断光合促进油增加蕃茄产量的原因是:能促进
 
,提高了光能利用率,促进了植株生长,进而提髙座果数和平均单果重.
(3)若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a,则当光合促进剂的浓度小于a时,蕃茄产量
 
 (会/不会/不一定)降低,因为
 

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与神经调节相比,体液调节的特点是(  )
A、作用途径是反射弧
B、作用时间短暂
C、反应速度迅速
D、作用范围较广泛

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19世纪德国M?J?Schleiden和T.Schwann等科学家提出了细胞学说,下列对“细胞学说”理解合理的是(  )
①一切生物都是由细胞和细胞产物构成的    ②细胞是一个相对独立的有机体
③提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型        ④揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性
⑤认识到细胞的多样性            ⑥标志着生物学研究进入细胞水平.
A、①②⑤⑥B、①②③④
C、③⑤D、②④⑥

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生物的生命活动离不开细胞,下列有关细胞和细胞学说的叙述正确的是(  )
A、细胞是所有生物结构的基本单位
B、细菌细胞没有成形的细胞核和细胞器
C、细胞学说的建立过程是施莱登和施旺独立完成的
D、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

2005年诺贝尔生理学或医学奖授予澳大利亚学者巴里?马歇尔和罗宾?沃伦,以表彰他们20年前发现了幽门螺杆菌,并证明该细菌感染胃部会导致胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡.这一成果打破了当时流行不能用抗生素治疗胃病的医学教条.如图所示为幽门螺杆菌细胞模式图,下列相关说法不正确的是(  )
A、幽门螺杆菌细胞中唯一的一种细胞器是⑤核糖体
B、幽门螺杆菌细胞因具有结构③拟核,故称为原核细胞
C、幽门螺杆菌细胞与植物细胞相比较,共同的结构都有细胞壁,但两者的组成成分不同
D、幽门螺旋杆菌可以和大肠杆菌、酵母菌等一并划分为原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命系统结构层次的叙述,正确的是(  )
A、生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
B、病毒不是生命系统的任何层次,其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸
C、细胞是生命系统的最基本层次,任何生命活动都必须在细胞内进行
D、细胞是生命系统的最基本层次,任何生命系统的层次都必须有细胞的参与

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