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【题目】上海科学家破解了神经元“沉默突触”沉默之谜。此前发现,在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触”。请你推测上海科学家对此所取得的研究成果可能是 (  )

①突触小泡内没有细胞核 

②突触后膜缺乏相应的糖蛋白 

③突触前膜缺乏相应的糖蛋白 

④突触小泡不能释放相应的递质

A. ①② B. ③④

C. ①③ D. ②④

【答案】D

【解析】突触小泡中没有细胞核,突触小泡内含有神经递质,①错误;可能是突触后膜缺乏相应的糖蛋白,突触前膜释放神经递质但由于突触后膜上没有相应的受体而无法引起突触后膜电位变化,②正确神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜,与突触前膜缺乏相应的糖蛋白无关③错误;可能是突触小泡不能释放相应的神经递质,兴奋就无法在突触中传递,④正确故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现代生物进化论以达尔文自然选择学说为基础并进行了重要修正。其中最重要的修正是

A. 摈弃了拉马克的“用进废退”学说

B. 以“基因传递的相对差异”解释适应与选择

C. 以快速进化和进化停滞观点修正匀速、渐变进化的观点

D. 解释了遗传和变异的基本原理

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【题目】为观察生态系统的稳定性,设计4个密闭、透明的生态瓶,各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后,发现甲瓶是最稳定的生态系统。

生态系统组成

水草

藻类

浮游动物

小鱼

泥沙

注:“+”表示有;“-”表示无。

请回答以下问题:

(1)乙瓶中,藻类的种群密度变化趋势为__________,原因__________________

(2)丙瓶比甲瓶有较多的有机物,原因是________________________________

(3)丁瓶与甲瓶相比,氧气含量________,原因是______________________

(4)根据观测结果,得出结论:

________________________________________

________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】遗传咨询能在一定程度上预防遗传病发生,正确的咨询步骤是

提出对策、方法和建议

了解家庭病史,诊断是否患有某种遗传病

推算后代的再发风险

判断遗传病的类型,分析传递方式

A. ①②③④ B. ①④②③ C. ②④③① D. ④②③①

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【题目】果蝇是遗传学中常用的实验材料。请回答下列利用果蝇进行遗传学研究的一些问题。

(1)野生型果蝇的翅长远远大于体长,偶尔发现一些小翅突变型,翅长小于体长。用正常翅雌果蝇与小翅雄果蝇交配,子代雌、雄果蝇翅长均表现正常;这些雌雄果蝇交配产生的后代中,雌蝇翅均正常,雄蝇中正常翅与小翅大约各占一半。由此判断控制小翅的基因为________________(隐性或显性)基因。实验中两亲本的基因型可分别表示为(用M和m表示相应基因)____________________。有关翅长的遗传符合____________________定律。

(2)已知决定果蝇刚毛分叉与否的基因位于X染色体上。表现型均为直毛的雌雄果蝇交配,后代既有直毛也有分叉毛,即出现____________________现象。请写出后代中各种表现型及大致比例关系____________________________________________。欲通过子代的不同表现型即可区分性别,则需选择表现型为__________________的雌蝇和________________________的雄蝇进行交配即可。

(3)上述决定翅长短的基因和决定刚毛分叉与否的基因在遗传上________________(符合/不符合)自由组合定律。

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【题目】[生物——选修3:现代生物科技专题]家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力,科学家将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养,可以提取干扰素用于制药。请回答下列相关问题:

(1)进行转基因操作前,需用_________酶短时处理幼蚕组织,以便获得单个细胞。在培养动物细胞时,培养液中需要通入CO2,作用是_________

(2)为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的____________________之间。

(3)采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞。PCR反应体系的主要成分应该包含:扩增缓冲液(含Mg2+)、水,4种脱氧核苷酸、模板DNA、能量、__________

(4)利用生物反应器培养家蚕细胞时,贴满瓶壁的细胞会产生________现象。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中,这样可以增大_________,从而增加培养的细胞数量,也有利于空气交换。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】判断下列叙述的正误:

(1)细胞普遍衰老会导致个体衰老。 _____

(2)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。 _____

(3)脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期。 _____

(4)神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡。 _____

(5)胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象。 _____

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【题目】有关激素调节及应用方面的说法正确的是( )

A. 油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产

B. 甲状腺激素分泌不足,蝌蚪发育会受影响,成年人耗氧量会增加

C. 切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少

D. 激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物均为单细胞生物,其共同特征的叙述,正确的是( )

A. 酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循孟德尔定律

B. 酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,都是分解者,都能进行有氧呼吸

C. 乳酸菌、硝化细菌都是异养生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上

D. 乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都有细胞壁,且含有DNARNA两类核酸分子

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同步练习册答案