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下列各项中,可能产生新基因的是(  )

A.用离体花药培养玉米植株
B.用亚硝酸盐培养动物细胞
C.通过杂交培育抗病小麦品种
D.用X射线处理大肠杆菌

BD

解析试题分析:花药离体培养运用的是染色体变异,不会产生新基因,故A错误。用亚硝酸盐培养动物细胞可能会引起基因突变,可能会产生新基因,故B正确。通过杂交培养新品种是利用基因重组,不会产生新基因,故C错误。用X射线处理可能会引起基因突变,可能会产生新基因,故D正确,因此选BD。
考点:本题考查育种方式及原理相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列物质中, 与纤维素元素相同的是

A.核酸 B.水 C.脂肪 D.胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各杂交组合中,属于测交的一组是(  )

A.Bbdd×bbDDB.BbDd×BbDd
C.BBDd×bbDdD.BbDd×bbdd

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人类遗传病的叙述中,错误的是(  )

A.单基因突变可以导致遗传病
B.染色体结构的改变可以导致遗传病
C.近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险
D.环境因素对多基因遗传病的发生无影响

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在下列几种简式中,能较确切地说明达尔文进化论的是(  )

A.遗传变异→生存斗争→适者生存
B.环境变化→定向变异→去劣留优
C.生存斗争→用进废退→适者生存
D.环境变化→用进废退→获得性遗传→适者生存

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

激素有产生部位和作用部位。促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是         (   )。

A.垂体,甲状腺,全身细胞B.下丘脑,垂体,甲状腺
C.垂体,全身细胞,甲状腺D.下丘脑,甲状腺,全身细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在“探究不同pH对酶活性的影响”的实验中,pH属于(  )

A.自变量 B.无关变量 C.因变量 D.对照变量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

2011年广州亚运会的足球赛时,球员踢球瞬间,在突触小体上完成的信息转换模式为(  )

A.电信号→电信号B.电信号→化学信号
C.化学信号→化学信号D.化学信号→电信号

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

苋菜细胞的液泡中含有呈紫红色的花青素。将苋菜的叶片切成小块后放入水中,水的颜色无明显变化,若进行加热,随着水温的升高,水的颜色逐渐变红,其原因是

A.细胞壁在加温后受到破坏
B.水温升高,花青素的溶解度加大
C.加热使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能
D.加热使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜

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