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在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长.如图为获得抗虫棉的技术流程.

请据图回答:
(1)A过程需要的酶有
 

(2)B过程及其结果体现了质粒作为载体必须具备的两个条件是
 
 

(3)C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入
 

(4)如果要检测转基因是否成功,D过程最好采用
 
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:首先采用基因工程技术将抗虫基因导入离体棉花叶片组织,其过程为:获取目的基因(抗虫基因)→构建基因表达载体→将目的基因导入农杆菌→用含有卡那霉素的选择培养基筛选含有重组质粒的土壤农杆菌→利用农杆菌转化法将目的基因导入离体棉花叶片组织细胞.
其次采用植物组织培养技术,将导入抗虫基因的细胞培养成转基因抗虫植株,其过程主要包括脱分化和再分化两个步骤.
解答: 解:(1)图中A为基因表达载体的构建过程,该过程需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体,还需DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组质粒.
(2)B过程是培养并选择含有重组质粒的土壤农杆菌,其中“选择”体现了质粒作为运载体必须具备具有标记基因;“培养”体现了质粒作为运载体必须能在宿主细胞中复制并稳定保存.
(3)C过程为诱导选择,既要诱导出愈伤组织还要进行筛选,筛选出被含重组质粒的农杆菌侵染的叶片细胞,淘汰掉普通细胞,故应添加卡那霉素.
(4)如果要检测转基因是否成功,D过程最好采用放射性同位素标记的抗虫基因作为探针,利用DNA分子杂交原理进行检测.
故答案为:
(1)限制性核酸内切酶和DNA连接酶
(2)具有标记基因;能在宿主细胞中复制并稳定保存
(3)卡那霉素
(4)放射性同位素(或荧光分子)标记的抗虫基因
点评:本题结合转基因抗虫植株的培育过程图,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的工具及操作步骤,能准确判断图中各过程的名称;识记质粒作为运载体的条件;掌握目的基因检测与鉴定的方法等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在30℃条件下,将含有放射性碘的某化合物注射到兔子体内,经检测发现,兔子甲状腺中的放射性含量逐渐增强,到第三天达到最强,从第四天开始,兔子甲状腺中的放射性含量逐渐下降.请回答下列问题:
(1)如果将含有放射性碘的化合物溶液注射到兔的肌肉组织中,则该化合物在兔的体内被送到甲状腺细胞内的过程中,参与的内环境有
 
;穿过的细胞膜有
 
层;检测还发现只有甲状腺,才具有富集放射性碘的功能.其最直接的原因是
 
;根本原因是
 

(2)若从第四天开始,将该兔放在10℃环境中培养,并检测其甲状腺的放射性强度下降的速度,是否会有变化?
 
为什么?
 

(3)若从第四天开始,给上述兔子注射①无放射性的促甲状腺素;②无放射性的甲状腺素;③无放射性的生理盐水.请预测:这三种情况下,甲状腺放射性强度下降的速度由快到慢的变化顺序是
 

(4)第四天给上述兔子注射无放射性的促甲状腺素后,该兔子生理上将会发生哪些变化?(要求写两点)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据内环境及其稳态的知识,回答下列问题:
(1)某奶牛场为提高产奶量,给奶牛饲喂了大量的某种精饲料后,奶牛瘤胃发酵产酸过多,引起机体血液pH低于正常值,且难以恢复到正常水平,pH低于正常值会引起酸中毒,为了避免这一问题,可以在饲料中添加起
 
作用的物质,以利于奶牛内环境的pH维持在正常水平.
(2)已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同,现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液,葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响.输入的葡萄糖进入细胞,经过氧化分解,其终产物中的气体可进入细胞外液,并通过循环系统运输到
 
系统被排出体外,若该气体的排出出现障碍,则会引起细胞外液的PH
 
.血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用,细胞外液渗透压
 

(3)尝试构建人体肝脏内体液间O2、CO2扩散的模型(如图所示,说明:在图形框间用实线箭头表示O2扩散方向,用虚线箭头表示CO2扩散方向;不考虑CO2进入成熟红细胞内液).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例中,涉及基因重组的是(  )
A、利用植物的茎尖培养来培育无病毒植株
B、英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊
C、荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内并获得成功
D、乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程生产胰岛素使用的载体质粒,用EcoRI酶切割后产生的片段如图所示.下列相关叙述错误的是(  )
A、EcoRⅠ酶是识别序列为-G↓AATTC的限制性核酸内切酶
B、胰岛素基因的两侧都具有EcoRⅠ酶的作用位点
C、CaCl2处理大肠杆菌可提高对重组质粒的吸收能力
D、使用DNA连接酶连接粘性末端为-TTAA的胰岛素基因和质粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列基因工程的基本操作步骤中,未发生碱基互补配对的是(  )
A、人工合成目的基因
B、目的基因进入受体细胞
C、目的基因与质粒构建重组质粒
D、目的基因在受体细胞内表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是四种不同质粒的示意图,其中ori为复制必需的序列,amp为氨苄青霉素抗性基因,tet为四环素抗性基因,箭头表示同一种限制性核酸内切酶的酶切位点.下列有关叙述正确的是(  )
A、基因 amp和tet是一对等位基因,常作为基因工程中的标记基因
B、质粒指细菌细胞中能自我复制的小型环状的DNA或动植物病毒的DNA
C、限制性核酸内切酶的作用部位是DNA分子中特定的两个核苷酸之间的氢键
D、有重组质粒4导入大肠杆菌,该菌不能在含四环素的培养基上生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程的主要技术环节依次为:①目的基因在受体细胞转化;②构建基因表达载体;③使目的基因表达;④获得目的基因(  )
A、①②③④B、④②③①
C、④②①③D、③②④①

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答有关问题
(1)如图示细胞是一个胰腺细胞,则酶原颗粒的合成场所是[
 
]
 
,其合成与细胞核中的
 
有关;对酶原颗粒进行加工和包装的场所是[
 
]
 


(2)如果图示细胞是一个汗腺细胞,则细胞中与胰腺细胞相比明显减少的细胞器是[
 
]
 
.汗腺细胞的分泌物主要来自
 

(3)如果图示细胞是一个小肠绒毛上皮细胞,则图示细胞中与小肠绒毛上皮细胞的功能不相符合的结构是
 
.与其吸收葡萄糖和氨基酸提供条件有直接关系的细胞器是
 
 

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