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    15．南瓜的皮色有白色、黄色和绿色三种，该性状的遗传涉及两对基因（H、h和Y、y）．有人利用白色（甲）、黄色和绿色3个纯合品种进行了如下三个杂交实脸：
    实验1：黄×绿，F1为黄色，F1自交，F2为3黄：1绿
    实验2：白色（甲）×黄，F1为白色，F1自交，F2为12白：3黄：1绿
    （1）与南瓜皮色有关的两对基因（H、h和Y、y）位于两（或不同）对同源染色体上．
    （2）南瓜皮的色素、酶和基因的关系如图1所示：

    ①若H基因的作用是使酶1失去活性，而h基因无此效应，则控制酶2合成的基因应该是Y．
    ②上述杂交实验中，用作亲本的白色（甲）、黄色和绿色品种的基因型依次是HHyy、hhYY、hhyy．
    ③实验2得到的F2代南瓜中，白色南瓜的基因型有6种其中纯合白色南瓜占全部白色南瓜的比例为$\frac{1}{6}$．
    ④实验者接着做了第三个实脸：白色（乙）×绿→F1为白色，然后对F1植株进行测交，F2为2白：1黄：1绿，则白色（乙）的基因型为HHYY，若将F2代白皮南瓜植株自交，理论上F3南瓜皮色的表现型比例为白：黄：绿=24：3：5．
    （3）研究发现与正常酶1比较，失去活性的酶1的氨基酸序列有两个突变位点，如图2：
    ①可以推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，其中a处是发生碱基对的替换导致的，b处是发生碱基对的增添或缺失导致的．
    ②研究还发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程提前终止（或提前出现终止密码）．

    分析 阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有基因的自由组合定律、基因突变，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答．

    解答 解：（1）因为实验2结果后代的性状分离比为12：3：1，为分离比9：3：3：1的变式，因此这两对基因位于两对同源染色体上，F2绿色基因型为hhyy，黄色为H_yy，白色H_Y_和hhY_或黄色hhY_，白色H_Y_和H_yy，将分析结果代入实验1验证，结果正确．
    （2）①H基因使酶1失去活性，h基因无此效应，因此实验2中F2代黄色南瓜基因型为hhY_，由图可知，Y为控制酶2合成的基因．
    ②由①分析可知，F1中白色基因型为HhYy，亲代白色（甲）为HHyy，黄色为hhYY．
    ③实验2得到的F2白色南瓜基因型为H_Y_和H_yy，白色南瓜占$\frac{12}{16}$，而纯合白色南瓜占$\frac{2}{16}$，即可得纯合白色南瓜占全部白色南瓜比例为$\frac{1}{6}$．
    ④F1测交所得F2中，绿色南瓜基因型为hhyy，黄色南瓜基因型为hhYy，所以F1中一定有基因h和y及Y，结合前面分析可知，F1基因型为HhYy，亲本乙为HHYY；F2中白色南瓜基因型及比例为HhYy：Hhyy=1：1，HhYy自交后代表现型及比例为$\frac{1}{2}$（$\frac{12}{16}$白，$\frac{3}{16}$黄，$\frac{1}{16}$绿），Hhyy自交后代表现型及比例为$\frac{1}{2}$（$\frac{3}{4}$白，$\frac{1}{4}$绿），F3表现型及比例为白：黄：绿=24：3：5．
    （3）①据图分析，a处基因突变只导致一个氨基酸改变，这种突变可能是碱基对的替换，而b处突变导致b处及其后肽链上所有氨基酸都发生变化，可能是碱基对的增添或缺失．
    ②失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，说明其肽链比正常的要短，可能为翻译提前终止．
    故答案为：
    （1）两（或不同）    
    （2）①Y    
    ②HHyy、hhYY、hhyy   
     ③6    $\frac{1}{6}$    
    ④HHYY    24：3：5
    （3）①替换  增添或缺失 
    ②提前终止（或提前出现终止密码）

    点评 本题考查基因的自由组合的概念理解，概率计算等相关知识，以及基因突变以及基因和性状的关系，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，以及在熟练掌握知识的基础上，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，得到合乎情理的准确答案．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．下面是测定植物光合作用的有关实验，请分析作答：
    （1）下表为某植物发育情况不同的A、B两组叶片净光合速率（实际光合作用速率-呼吸速率）及相关指标：
     叶片 发育情况 叶面积（最大面积的%）总叶绿素含量 气孔相对
    开放度    		净光合速率
     A 新叶展开中 87 1.1 55 1.6
     B 新叶已成熟 100 11.1 100 5.8
    叶片A的净光合速率较低，推测原因可能是：①叶绿素含量低，导致光能吸收（利用）不足（光反应速率低）；②气孔相对开放度低，导致二氧化碳供应不足；叶片B叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是基粒（或类囊体）．与A相比，B合成生长素的能力低（弱、差）．
    （2）如图一是利用通气法来测定植物叶片光合作用强度的装置（装置中通入空气中的CO2浓度不是光合作用的限制因素）．将适量叶片置于同化箱中，在适宜温度和一定光照强度下，让空气沿箭头方向缓慢流动，并用CO2分析仪测定M、N两处气体中CO2浓度的变化．
    ①若图一中M、N两处气体CO2浓度相同，则叶片的光合作用强度等于呼吸作用强度（光合与呼吸颠倒给分）．
    ②如果将该同化箱放在黑暗条件下，测定M、N两处CO2浓度的差值，可反映出叶片呼吸速率（或呼吸强度）的大小．
    ③在图二中，将对称叶片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并设法使两部分之间的物质不发生转移．用适宜光照射6h后，在U和V的对应部位截取等单位面积的叶片，烘干称重，分别为Mu和Mv（单位：mg），则该植物叶片实际光合作用速率为（MV-MU）/6mg/h/单位面积．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北正定中学高二下学期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图是胚胎干细胞分离途径示意图。下列说法正确的是

    A.图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘

    B．胚胎干细胞的体积和细胞核都较小

    C.胚胎干细胞可以增殖而不发生分化

    D．利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．甘蓝型油菜花色性状的遗传受三对独立基因的控制，基因型与性状的关系如下表所示．
    基因型AA、Aa、aaY1、Y2、aaY1、y2y2、aay1y1Y2、aay1y1y2y2
    表现型白花乳白花黄花金黄花
    请回答下列问题：
    （1）让一株白花甘蓝型油菜与一株黄花甘蓝型油菜杂交，子代花色表现为乳白色，该子代甘蓝型油菜的基因型最多有9种．
    （2）让纯合黄花甘蓝型油菜与金黄花甘蓝型油菜杂交，产生F1，该F1进行测交，后代中黄花：金黄花=3：l，则该纯合黄花甘蓝型油菜的基因型为aaY1Y1Y2Y2，F1的表现型为黄色；若该进行自交，后代中黄花：金黄花15：1．
    （3）对某基因型的乳白花甘蓝型油菜进行测交，后代花色的表现型及比例为乳白花：黄花：金黄花=4：3：l，则该乳白花甘蓝型油菜的基因型为AaY1y1Y2y2；若该乳白花甘蓝型油菜自交，后代的表现型及比例为白色：乳白花：黄花：金黄花=16：32：15：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图表示植物细胞亚显微结构模式图．根据图回答：
    （1）图中结构2的主要成分由纤维素和果胶组成；
    （2）提供细胞能量的“动力车间”为线粒体，该结构在细胞中的分布可用健那绿鉴定．
    （3）对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”；在植物细胞中与细胞壁的形成有关的细胞器[5]高尔基体．
    （4）细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是细胞核；
    （5）如果此图为洋葱根尖细胞，则应该没有[4]叶绿体；
    （6）西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于[14]液泡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式．

    （1）如图所示：在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是2、0．
    （2）在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了递质受体的功能．
    （3）如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是下丘脑细胞，分泌物a可代表其分泌的促甲状腺激素释放激素激素；激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体．
    （4）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如果图中的细胞乙代表T淋巴细胞，则其分泌物是淋巴因子．
    （5）上图充分说明神经-体液-免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．利用植物的茎尖、叶片、茎枝等，在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使其发育成完整的植株．这种技术可以用来培育植物新品种，也可以在较短时间内大量繁殖植物，还可以获得无病毒植株．下列关于这种技术的叙述，正确的是（　　）
    ①这种技术利用了植物细胞的全能性  ②这种技术叫做组织培养，可以克隆植物体
    ③这种技术是一种无性繁殖的方式    ④这种技术不涉及无菌操作技术．
    A．①B．①②③C．①②D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．以下关于基因工程的操作工具的说法正确的是（　　）
    A．所有的限制性核酸内切酶只能识别同一种特定的核苷酸序列
    B．质粒是基因工程中唯一的载体
    C．载体必须具备的条件之一是：具有一个或多个限制性核酸内切酶切点，以便与外源基因连接
    D．DNA连接酶使黏性末端的碱基之间形成氢键

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北正定中学高二下学期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体免疫的部分过程，相关叙述错误的是

    A．“某物质”可能是淋巴因子

    B．M细胞被同种抗原再次刺激时，能增殖分化成E细胞

    C．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解

    D．人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要该免疫过程

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