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如图所示为物质进出细胞的Ⅰ、Ⅱ两种方式,对该图的正确理解是(  )
A、Ⅰ和Ⅱ分别表示自由扩散和主动运输
B、Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐
C、葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的
D、蛋白质是以Ⅰ方式进入细胞的
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:据图分析,Ⅰ是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,属于自由扩散;Ⅱ是从低浓度一侧运输到高浓度一侧,是需要载体和能量,属于主动运输.
解答: 解:A、据图分析,Ⅰ不需要载体和能量,运输方式是自由扩散,Ⅱ需要载体和能量,运输方式是主动运输,A正确;
B、大分子物质才以胞吞和胞吐的方式运输,体现细胞膜的流动性,与图不符,B错误;
C、葡萄糖以主动运输的方式进入细胞,性激素为脂质小分子,以自由扩散进入细胞,C错误;
D、蛋白质是大分子,无法直接通过细胞膜,必需分解成氨基酸才可以通过主动运输进入细胞,或者通过胞吞进入细胞,D错误.
故选:A.
点评:本题考查物质的跨膜运输,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞壁的重要成分之一是(  )
A、脂类B、糖元C、淀粉D、纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某雄性动物细胞分裂示意图,请据图回答:
(1)A细胞所处的分裂时期是
 
,此细胞含有
 
个染色体组;
(2)B细胞所处的分裂时期是
 
,同源染色体数
 
对,该细胞的名称是
 

(3)C细胞含有四分体
 
个.该动物正常的体细胞含有
 
条染色体.
(4)能体现基因分离定律的实质的是
 
图(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

加热会使蛋白质变性,在变性过程中肽键是否因此而断裂呢?请设计一个验证“蛋白质在加热变性后肽键没有断裂”的实验.
材料用具:0.01g?mL-1的CuSO4溶液(双缩脲试剂B)、0.1g?mL-1的NaOH溶液(双缩脲试剂A)、蛋清、清水、酒精灯、试管、滴管等必备用品.
(1)实验原理:蛋白质中的肽键与双缩脲试剂发生颜色反应,呈紫色.如果加热变性的蛋白质与双缩脲试剂反应仍呈紫色,即可证明肽键没有断裂.
(2)方法步骤:
①取两支试管,分别编号A、B,向两支试管中加入
 

 

③冷却后,
 

④观察两试管的颜色变化.
(3)预期结果:
 

(4)实验结论:蛋白质在加热变性后肽键没有断裂.

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科目:高中生物 来源: 题型:

周期性共济失调是一种由常染色体上的基因(用A或a表示)控制的遗传病,致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常,从而使正常钙离子通道的数量不足,造成细胞功能异常.该致病基因纯合会导致胚胎致死.如图表示细胞中该基因的遗传信息的流动方向,请据图回答下列问题:
(1)图中过程①可发生在有丝分裂的间期和
 
的间期;催化过程②的酶是
 
,如果细胞的核仁被破坏,会影响图中
 
(结构)的合成.
(2)该病所揭示的基因控制性状的方式是
 

(3)一个患周期性共济失调的女性与正常男性结婚生了一个既患该病又患色盲的孩子,请回答(色盲基因用b代表):
①这对夫妇中,妻子的基因型是
 

②该孩子的性别是
 

③这对夫妇再生一个只患一种病的孩子的概率是
 

④如果该女性再度怀孕,医生会建议她进行
 
,以确定胎儿是否会患周期性共济失调病.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于细胞核的叙述正确的是(  )
A、核膜为双层膜,其上有核孔,允许大分子物质进出细胞核
B、不同的细胞内,核仁的大小和数量都是一定的
C、细胞核内的液体叫做细胞液
D、细胞物质和能量代谢的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国、以色列的三位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”成果获得了2009年诺贝尔化学奖.下列有关核糖体的叙述不正确的是(  )
A、核糖体的形成与核仁有关
B、核糖体是各种蛋白质的合成场所
C、核糖体可以产生水
D、在电镜下可观察到大肠杆菌的核糖体附着在内质网上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于显微镜使用的叙述,正确的是(  )
A、确定视野中的异物所在位置的方法有移动装片、转换物镜和更换目镜
B、使用高倍物镜后要先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像清晰
C、低倍镜转换为高倍镜后,视野将变得更明亮,视野中的细胞数量将减少
D、为了将处于视野右下方的细胞移到视野中央,可以将装片向左上方移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是最适温度下,反应物浓度对唾液淀粉酶所催化的化学反应速率的影响.下列有关说法正确的是(  )
A、若在A点时温度升高10℃,则反应速率加快
B、若在A点时温度升高10℃,则反应速率降低
C、若在B点时往混合物内加入少量唾液淀粉酶,则反应速率不会改变
D、若在B点时往混合物内加入少量唾液淀粉酶,则反应速率反而会减慢

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