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假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是

A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的

B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验

D.孟德尔发现的遗传规律并不能解释所有有性生殖生物的遗传现象

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:孟德尔是在做了豌豆杂交实验,统计结果的基础上提出问题的,A正确;孟德尔所作假设的核心内容是“生物的性状是有遗传因子控制的”,当时他还认识到基因和染色体的关系,B错;孟德尔首创测交实验验证假说,C正;不是所有生物都遵守孟德尔遗传定律,如母系遗传和不完全显性遗传,D正确。

考点:本题考查孟德尔遗传定律发现流程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省高三第四次月考生物试卷 题型:选择题

假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括 “提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是                                             

A. 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

B. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

C. 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验

D. 测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质[来源:学+科+网Z+X+X+K]

 

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科目:高中生物 来源:2011届江西省吉水中学高三第四次月考生物试卷 题型:单选题

假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括 “提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是                                             

A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质[来源:学+科+网Z+X+X+K]

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