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如图为种群数量增长曲线,有关叙述不正确的是

A.BC段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率

B.改善空间和资源条件有望使K值提高

C.B到C变化过程中,其天敌捕食成功率将会增加

D.我国钓鱼岛、黄岩岛附近海域每年实行“禁渔期”,既有利于获得较大的捕捞量,也有利于鱼类资源再生

 

A

【解析】

试题分析:BC段种群增长率逐渐下降,但种群数量仍增加,故出生率大于死亡率,A错误。由于空间和资源条件限制种群数量呈S型增长,改善空间和资源条件可提高K值,B正确。B到C变化过程中,其天敌捕食成功率将会增加,C正确。每年实行“禁渔期”,是保证种群数量在K/2以上,既有利于获得较大的捕捞量,也有利于鱼类资源再生,D正确。

考点:本题考查种群数量变化曲线及其在生产实践中的应用,意在考查考生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。

 

练习册系列答案
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细胞学说的建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。下列说法正确的是( )

A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来,并将其在空气—水界面上铺成单分子层,结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞实验与此结果最相符的是

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C.洋葱鳞片叶表皮细胞 D.大肠杆菌细胞

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量。则①②③④依次为

A.水、蛋白质、糖类、脂质;N、H、O、C

B.蛋白质、水、脂质、糖类;O、C、N、H

C.水、蛋白质、脂质、糖类;H、O、C、N

D.蛋白质、水、脂质、糖类;C、O、H、N

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高二上期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(11分)如图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字代表相应的生理活动,回答下列问题:

(1)图中虚线所表示的箭头是____________时所引起的免疫反应。其特点是

(2)图中的“某物质”指的是________。其作用是

(3)下列细胞中,能处理并呈递抗原的是________,不能识别抗原的是________,具有特异性识别能力的是________。(填下列代号)

A.吞噬细胞 B.T细胞 C.B细胞 D.记忆细胞

E.浆细胞 F.效应T细胞

(4)浆细胞产生的免疫物质主要存在于________中,在多数情况下,该物质的作用是与________结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化。

(5)当SARS病毒侵入人体后,首先通过________免疫的作用限制SARS病毒的移动,然后通过________免疫将SARS病毒彻底消灭。

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高二上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

据报道,两种分别叫做PBA和TUDCA的化合物有助于Ⅱ型糖尿病治疗,其机理是:这两种药物可以缓解“内质网压力”(过多的物质如脂肪积累到内质网中使其出错的状态)和抑制JNK基因活动,以恢复Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡。用患Ⅱ型糖尿病的小鼠进行实验且获得成功。下列有关分析不正确的是

A.肥胖可能与Ⅱ型糖尿病的病因有关

B.内质网功能出错影响血糖平衡的调节

C.Ⅱ型糖尿病小鼠胰岛素的合成和分泌与高尔基体有关

D.JNK基因活动受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一重要病因

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高二上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况,下列叙述错误的是

A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象

B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫

C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感

D.从图丁可以看出,HIV对试验药物b敏感

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上学期月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是某动物组织的一个细胞,其细胞质内含有的糖类和核酸主要是( )

A.糖元和RNA B.糖元和DNA

C.淀粉和RNA D.淀粉和DNA

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南郑州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(8分)某种鸟类体色(基因用A、a表示)、条纹的有无(基因用B、b表示)是两对独立遗传的相对性状,下表是三组相关杂交实验情况。请分析回答问题。

①根据 组杂交实验结果,可判断这两对性状中的显性性状分别是 。

②第3组杂交实验后代比例为2∶1,请推测其原因最可能是 。

根据这种判断,若第2组后代中绿色无纹个体自由交配,F2的表现型及其比例应为 。

 

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