A. | 有丝分裂前期 | B. | 有丝分裂后期 | ||
C. | 减数第一次分裂结束时 | D. | 减数第二次分裂结束时 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离,而同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期.因此,减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂结束时.
故选:C.
点评 本题知识点简单,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,尤其是减数第一次分裂后期,明确减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离,再作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结合水是细胞内的良好溶剂 | |
B. | 脂肪是构成膜结构的重要成分 | |
C. | 合成三肽化合物时脱去2分子水 | |
D. | 糖原和核酸都是由C、H、O、N、P五种元素组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同种限制酶 | B. | 两种限制酶 | C. | 同种DNA连接酶 | D. | 两种DNA连接酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1项 | B. | 2项 | C. | 3项 | D. | 4项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 所有的变异类型都可以为生物进化提供原材料 | |
B. | 种群基因频率的改变导致生物进化,但并不一定出现新的物种 | |
C. | 基因突变虽对多数个体不利,但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的 | |
D. | 若一种群中BB个体占81%,Bb占18%,bb个体占l%,则B的频率为90% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因直接控制生物体的性状 | |
B. | 控制生物体的性状与酶有关系,与基因没有关系 | |
C. | 基因通过控制蛋白质的分子结构直接控制生物体的性状 | |
D. | 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因中只有一条脱氧核苷酸链 | B. | 基因的基本单位是氨基酸 | ||
C. | 基因能够存储生物的遗传信息 | D. | 生物体的性状完全由基因决定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是DNA的基本组成单位 | B. | 基因全部位于细胞核中 | ||
C. | 基因是具有遗传效应的DNA片段 | D. | 基因是染色体上上任意一个片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Y染色体遗传病 | B. | X染色体显性遗传病 | ||
C. | X染色体隐性遗传病 | D. | 常染色体隐性遗传病 |
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