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    多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位（单体）连接而成，因而被称为单体的多聚体，下列有关单体与多聚体的叙述中，错误的是（　　）
    A、单体连接成多聚体都需要消耗ATP
    B、单体进入细胞的方式都是被动运输
    C、有的多聚体在细胞识别中起信息传递作用
    D、有的多聚体在细胞增殖时平均分配到两个子细胞中
    考点：生物大分子以碳链为骨架
    专题：
    分析：多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位（单体）连接而成，多糖的单糖是单糖，蛋白质的单体是氨基酸，核酸的单糖是核苷酸．
    解答： 解：A、单体连接成多聚体需要能量，即ATP水解功能，故A正确；
    B、单体进入细胞一般为主动运输，如氨基酸、葡萄糖进入组织细胞，故B错误；
    C、有的多聚体如糖蛋白分布于细胞膜上，有细胞识别、保护和润滑等功能，故C正确；
    D、细胞增殖时染色体中DNA在分裂后会均分到两个子细胞中，故D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查单体和多聚体，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图装置可用于生物技术实践的相关实验，有关叙述不正确的是（　　）
    A、两种装置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作
    B、利用装置甲制作腐乳时，应随着豆腐块层数的加高而增加盐量
    C、用装置乙制作果酒时温度应控制在30℃左右，制作果醋时应适当降温
    D、装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生命物质基础和结构基础的叙述，不正确的是（　　）
    A、组成ATP的化学元素是C、H、O、N、P
    B、线粒体、核糖体和叶绿体中都含有DNA
    C、构成糖原和纤维素的单体都是葡萄糖
    D、磷脂是构成细胞膜的重要物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状．随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常．由此推测：胰岛素能降低血糖的含量．为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是（　　）
    A、既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素
    B、用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射
    C、切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水
    D、将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料．研究人员欲用植物组织培养技术通过培养紫草细胞生产紫草素，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、对作为外植体的紫草叶片进行消毒处理以避免病菌污染
    B、培养基中加入植物激素以保证已分化的植物细胞脱分化形成愈伤组织
    C、调节植物激素的种类和比例以保证愈伤组织再分化并得到完整的植株
    D、在培养细胞的过程中要不断通入无菌空气以保证氧气的充足供应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体体液免疫和细胞免疫的叙述，不正确的是（　　）
    A、体液免疫过程中，浆细胞的产生需要抗原和T细胞的共同刺激
    B、记忆B细胞再次受到同种抗原刺激后，细胞周期变短，代谢增强
    C、在抗原侵入宿主细胞之前，细胞免疫过程就已被激活
    D、HIV在人体内的大量增殖会导致细胞免疫和体液免疫功能下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体血压的升降叙述，正确的是（　　）
    A、副交感神经兴奋可使血压升高
    B、肾上腺素量增加可使血压下降
    C、心输出量增多主要升高舒张压
    D、血液粘度增加主要升高舒张压

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种细菌会使人类患脑膜炎，原因是该菌的一种名为InIc的蛋白可通过抑制人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移．下列叙述正确的是（　　）
    A、该菌寄生在人体细胞中，消灭该菌主要依靠细胞免疫
    B、该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性
    C、Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要内质网的加工
    D、该菌的遗传物质主要是DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人工合成的植物激素类似物常用于生产实践．某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙分别对菜豆幼苗插条生根的影响，结果如图示．请回答下列问题：

    （1）由图2得出的初步结论是：植物激素类似物甲和乙对菜豆幼苗插条生根的影响分别是
     
    ．
    （2）由图2的结果
     
    （填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响．
    （3）针对上述实验结果，该课题组思考“3 μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对菜豆幼苗插条生根的复合影响是怎样的呢？”，并准备进一步的探究．请帮助完成下列科学探究过程：
    （ⅰ）假设：
     
    ．
    （ⅱ）实验：
    实验目的、实验原理与实验材料：（省略）
    实验步骤：
    步骤一：
     

    步骤二：
     

    步骤三：三天后观察并记录实现结果．
    为了方便统计数据并处理数据，请针对本实验设计一张数据统计表．
    （ⅲ）处理数据分析结果推测结论（省略）
    请预测最可能的实验结果：
     
    ；
    根据该结果可得到的相应结论是
     
    ．

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