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    下图为噬菌体感染细菌后，细菌内放射性RNA与噬菌体DNA及细菌DNA的杂交结果。下列有关叙述错误的是

    A．可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNA

    B．参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物

    C．第0min时，与DNA杂交的RNA来自噬菌体及细菌DNA的转录

    D．随着感染时间增加，噬菌体DNA的转录增加，细菌DNA转录受到抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是人体水和无机盐平衡调节的示意图．据图回答下列问题：
    （1）图中②指的是渗透压感受器，⑤是抗利尿激素，由下丘脑神经（细胞）细胞产生；
    （2）当机体饮水不足等情况下，⑤的分泌量会增加，作用于肾小管和集合管，促进对水的重吸收；
    （3）当人丢失钠盐太多时，⑦细胞外液的渗透压下降．
    （4）如在寒冷环境中，⑤的分泌量会减少．

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省吉林市高三毕业班第四次调研生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇是遗传学研究的经典实验材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性。雄果蝇M的基因在染色体上的分布如图所示：

    （1）此果蝇体内共有___________个染色体组，1号和2号染色

    体__________________（是/否）是一对同源染色体。

    （2）果蝇M产生配子时（不考虑交叉互换），最多可产生__________种基因型的配子。若只考虑眼色,果蝇M与基因型为_____________的个体杂交，子代的雄果蝇全是白眼，雌蝇全是红眼性状。

    （3）果蝇M与另一只白眼的正常果蝇杂交，产生子代中出现基因型为XeYY个体。推测原因是__________________________________。

    （4）有一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大，经研究发现该种群的基因库中存在致死基因，它能引起某种基因型的个体死亡．从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配，F1中有202个雌性个体和98个雄性个体．导致上述结果的致死基因位于______染色体上．让F1中雌雄果蝇相互交配，F2中出现致死的几率为______。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学新高二上周练（二）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍。据此分析正确的是（ ）

    A．核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关

    B．核孔控制着细胞核内外某些物质的进出，且核内外的信息交流是双向的

    C．人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱

    D．tRNA在细胞内有61种，其中的反密码子也代表遗传信息

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学新高二上周练（二）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假设一个双链DNA分子片段中，含碱基C共288个，占全部碱基的24％，则此DNA片段中，碱基A占的百分比和数目分别为 （ ）

    A．24％；312 B．26％；312

    C．13％；156 D．12％；144

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年宁夏高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞间信息交流的叙述中，正确的是（ ）

    A．细胞间信息交流是细胞膜的功能之一，体现了细胞膜的选择透过性

    B．神经递质与突触后膜上的受体结合后,即被受体转运到突触后膜内,使后膜兴奋或抑制

    C．与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同，也可能不同

    D．细胞间信息交流的方式多种多样,可以是细胞接触传递信息,也可以通过介质传递

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年宁夏高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蛋白质和多肽的主要区别在于（ ）

    A. 包含的氨基酸多 B. 相对分子质量大

    C. 空间结构更复杂 D. 能水解成氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年宁夏高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物

    粗谈―果品》中记录的一种方法，此文中“气“指的是什么，其功能是（ ）

    A．“气”指的是CO2，作用是使柿成熟

    B．“气”指的是乙烯，作用是去除柿的涩味

    C．“气”指的是乙烯，作用是使果实成熟

    D．“气”指的是生长素，作用是使子房发育为成熟的果实

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．高等生物细胞中的nuc-l基因编码的蛋白质能使DNA降解．下列有关说法正确的是（　　）
    A．癌细胞不可能含有nuc-l基因
    B．若抑制nuc-l基因表达可抑制细胞分化
    C．胚胎发育过程中部分细胞内的nuc-l基因能够表达
    D．调控nuc-1基因的表达过程可以调控细胞分裂的速度

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