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    7．运动员手掌经常磨出“水泡”，若要水泡自然消失，此时水泡中的液体主要渗入（　　）
    A．组织细胞B．各级动脉和静脉
    C．毛细血管和毛细淋巴管D．毛细血管和各级动脉、静脉

    分析 人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境，主要由组织液、血浆、淋巴组成，三者之间的关系如图：．

    解答 解：水泡中液体的主要成分是组织液，组织液可单向渗透到淋巴管形成淋巴，也可和血浆双向渗透．因此，此时水泡中的液体主要渗入毛细血管和毛细淋巴管．
    故选：C．

    点评 本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握内环境各组成成分之间的关系，能理论联系实际，运用所学的知识准确判断水泡中液体的成分及其去向，再选出正确的答案即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某课题组为解决本地奶牛产奶量低的问题，引进了含高产奶基因但对本地适应性差的纯种公牛，通过以下流程加速获得优良个体．下列有关分析错误的是（　　）
    A．子代母牛的优良性状与过程①的基因重组有关
    B．通过过程②，都需要进行体外培育
    C．过程④的培养基中含有葡萄糖，其作用是保证充足的能量供应
    D．为了提高已有胚胎的利用率，可采用胚胎分割技术

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北邢台市高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

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    ①ad+bc ②1﹣ac﹣bd ③a+c﹣2ac ④b+d﹣2bd．

    A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于乳酸菌和酵母菌相同点的叙述，错误的是（　　）
    A．二者都有的结构有细胞膜、核糖体等
    B．二者贮存遗传信息的物质均为DNA
    C．二者均可进行无氧呼吸且呼吸产物相同
    D．二者的生命活动所需能量均可直接来自ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图所示为电子显微镜视野中细胞的一部分，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．此细胞可能是动物细胞，也可能是植物细胞
    B．结构1含有RNA
    C．2、3含磷脂分子
    D．结构5与结构3的形成有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为某生物细胞周期中细胞核的变化示意图，此过程发生的时期是（　　）
    A．间期B．前期C．中期D．后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．水解反应是指：水与另一化合物反应，该化合物分解为两部分，水中氢原子加到其中的一部分，而羟基加到另一部分，因而得到两种或两种以上新的化合物的反应过程．下列化合物不能参与水解反应的是（　　）
    ①核糖②脂肪③ADP④脱氧核苷酸⑤纤维素⑥磷脂．
    A．只有①B．④⑥C．②③⑤D．只有⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞分化使细胞功能趋向全面化，提高细胞代谢的效率
    B．人体的遗传物质在致癌因子作用下突变为原癌基因和抑癌基因
    C．细胞凋亡受生物体遗传物质的控制，对生物体完成正常发育是有利的
    D．细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、功能和遗传物质均发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡．如图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合．

    （1）由图可知：血糖平衡的调节方式是神经-体液（神经和体液）调节．支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛B细胞的分泌，却不影响胰岛A细胞的分泌，原因是胰岛A、B细胞与神经递质结合的受体不同（或胰岛A细胞上没有与该神经递质结合的受体）．
    （2）由图可看出胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与受体结合后，一方面促进蛋白质、脂肪、糖元（原）合成，另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞．
    （3）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状．此种抗体应该是抗体2（抗体1或抗体2）．从免疫学角度来看此症状属于自身免疫病病．
    （4）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等体积（等量）生理盐水，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度．

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