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    用显微镜观察植物叶片细胞，低倍显微镜视野与高倍显微镜视野相比，其特点是（ ）

    A．亮，细胞数目多，形体小 B．暗，细胞数目多，形体小

    C．亮，细胞数目多，形体大 D．暗，细胞数目多，形体大

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江哈尔滨市高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    真核生物染色体DNA遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是（ ）

    A．复制 B．转录 C．翻译 D．转录和翻译

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高一下期期中考试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是

    ①紫花×紫花→紫花

    ②紫花×紫花→301紫花+101白花

    ③紫花×白花→紫花

    ④紫花×白花→98紫花+102白花

    A. ①和② B. ③和④ C. ①和③ D. ②和③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高一下期期中考试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    用显微镜检查蛙的精巢，其中有一些正在分裂的细胞，这些细胞

    A．有的进行减数分裂，有的进行有丝分裂 B．都在进行减数分裂或有丝分裂

    C．正在进行减数分裂 D．正在进行有丝分裂

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省梅州市高二下学期周测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    观察DNA和RNA在真核细胞中的分布实验中，需用质量分数为8%的盐酸，下列关于盐酸的作用叙述错误的是（ ）

    A. 增大细胞膜的通透性 B. 调节染色液的pH

    C. 加速染色剂进入细胞 D. 使DNA和蛋白质分离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省梅州市高二下学期周测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于糖分解代谢的叙述，错误的是（ ）

    A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖

    B．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖

    C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖

    D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省梅州市高二下学期周测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（ ）

    A. 798、2和2 B. 798、12和10

    C. 799、1和1 D. 799、11和9

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．某实验小组为探讨绿豆对于金属铜的耐受性，用不同浓度的铜离子溶液处理绿豆种子，请分析回答：
    组别Cu质量浓度（mg/L）微核率（‰）
    空白对照00
    CuSO4溶液200.012
    403.819
    607.033
    8014.349
    1001.619
    1200.507
    实验材料：绿豆、试管、培养皿、纱布、尺子（100mm），浓度分别为20mg/L，40mg/L，60mg/L，80mg/L的CuSO4溶液、蒸馏水等．
    （1）请为实验拟定一个实验名称探究不同浓度的CuSO4溶液对绿豆种子萌发和生长的影响．
    （2）方法和步骤：
    ①挑选籽粒饱满、大小一致的绿豆种子250粒，随机分成5组，每组50粒；
    ②取5只培养皿，按顺序编号．垫上纱布；其中4只培养皿加入等量的浓度分别为20mg/L，40mg/L，60mg/L，80mg/L的CuSO4溶液，另1只培养皿则以蒸馏水作为对照；在每只培养皿里，均匀放置50粒绿豆种子；
    ③将培养皿置于相同且适宜条件下培养；每天向实验组补充等量的相应浓度CuSO4溶液，对照组补充等体积的蒸馏水，以保持纱布的湿润；
    ④1周后统计各组的发芽率；用尺子测量幼苗株高（或根长），计算其平均值．
    结果预测和分析：
    a．不同浓度的CuSO4溶液对绿豆种子的萌发均有抑制作用，随着浓度的增加，萌发率降低；
    b．不同浓度的CuSO4溶液对绿豆幼苗的生长均有抑制作用，随着浓度的增加，株高（或根长）逐渐降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是（　　）
    A．提高了后代的出苗率B．产生的突变全部是有利的
    C．提高了后代的稳定性D．能提高突变频率以供育种选择

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