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下面关于植物细胞工程的叙述,正确的是

A. 叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞

B.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织

C. 融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞膜

D.叶肉细胞离体培养时,可以表现出全能性

AD

【解析】叶肉细胞脱分化形成愈伤组织(愈伤组织的细胞排列疏松而无规则,是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞),再脱分化形成植物体,表现了全能性。融合植物叶肉细胞时,应先用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁。故选AD。

考点:本题考查植物的组织培养和植物体细胞杂交,意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力

考点分析: 考点1:细胞工程 试题属性
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动物细胞融合和植物原生质融合决定于( )

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关于细胞核结构和功能的叙述,正确的是( )

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B.不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的

C.核孔是DNA、RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道

D.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心

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如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,下列分析错误的是( )

A.甲→乙的过程中细胞内DNA数目加倍

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D.戊阶段细胞中染色体数与核DNA分子数相等

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如图是利用奶牛乳汁生产人血清白蛋白的图解,根据下图回答:

(1)在形成图中③的过程中,我们称②为____________,获取②的途径主要有

____________________________________________________________。(2分)

(2)人血清白蛋白的生产说明该工程突破了自然界物种之间的______________,在基因表达载体中,人的血清白蛋白基因前端必须要有__________________。

(3)对①处理后的分散细胞进行培养,通常要在培养液中添加一定量的_______,此外应定期

,以便保证被培养的细胞处于__________的环境中。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东揭阳一中高二第二学期学段考试一生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关调查、实验的描述错误的一组是

内容

方法

实验要点

A

人群中遗传病的发病率

实际调

查法

要选择群体中发病率较高的单基因遗传病

B

种群密度调查

样方法

随机选取不同大小的样方,统计种群密度平均值

C

探究酵母菌种群数量变化

抽样检

测计数

取样之前试管要轻轻振荡

D

研究土壤小动物丰富度

取样器取

样法采集

采集的小动物可以放在体积分数为70%的酒精中

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下列过程中,没有发生膜融合的是

A.植物体细胞杂交

B.受精过程

C.氧进入细胞中的线粒体

D.浆细胞产生抗体

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(14分)果蝇的染色体组如图所示。如果Ⅳ号染色体多一条(这样的个体称为Ⅳ—三体)或少一条(Ⅳ—单体)均能正常生活,而且可以繁殖后代。三体在减数分裂时,3条同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离,另一条染色体随机移向细胞一极,各种配子的形成机会和可育性相同。请分析回答下列问题:

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(2)正常的雄果蝇产生的次级精母细胞中含Y染色体的数目是________。

(3)野生型果蝇(EE)经基因突变可形成无眼果蝇(ee),该等位基因位于Ⅳ号染色体,据此回答下列问题:(注:实验中的亲本无眼果蝇染色体组成均正常)

①将无眼果蝇与野生型Ⅳ—单体果蝇杂交,子一代的表现型及比例为______________。

②将无眼果蝇与野生型Ⅳ—三体果蝇杂交,子一代中,正常∶三体等于____________,选择子一代中的Ⅳ—三体雌果蝇与无眼雄果蝇测交,请用遗传图解表示该测交过程(配子不作要求)。

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有关ATP的叙述错误的是

A.巨噬细胞吞噬病原体过程需要ATP提供能量

B.蓝细菌光合膜上光反应产生的ATP是其各项生命活动直接的能源物质

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