A. | 人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿和吡罗红染色,其细胞核呈红色 | |
B. | 要鉴别动物细胞的死活,可用台盼蓝染色,若被染成蓝色则为死细胞 | |
C. | 观察细胞中的线粒体分布,可用健那绿染液对解离后的细胞染色并观察 | |
D. | 常温下,组织样液与斐林试剂反应,若无砖红色沉淀生成,则不含还原糖 |
分析 1、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,其中甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.
2、用斐林试剂鉴定还原糖时,需要水浴加热;活细胞膜具有选择透过性,不会让染色剂进入细胞,若细胞被染色剂染色说明细胞已经死亡.健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,用健那绿对线粒体进行染色时,要保持细胞活性.
解答 解:A、人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿吡罗红染色,其细胞核呈绿色、细胞质呈红色,A错误;
B、由于活细胞的细胞膜具有选择透过性,死的动物细胞会被染成蓝色,活的不能,B正确;
C、由于健那绿是活体染色剂,所以用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色,使线粒体呈现蓝绿色,不需要对细胞解离,C错误;
D、斐林试剂能与还原糖反应产生砖红色沉淀,但需要水浴加热才能出现现象,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定、观察线粒体实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪的检测需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的颗粒 | |
B. | 检测还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后再加入乙液 | |
C. | 用于检测蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再使用 | |
D. | 用于检测还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增 | |
B. | 线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同 | |
C. | 分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体完成 | |
D. | 核膜上的核孔是DNA等物质进出细胞核的通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体维持内环境的稳态有赖于反馈调节 | |
B. | 细胞内液与细胞外液共同构成人体内环境 | |
C. | 人体内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介 | |
D. | 内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩 | |
B. | 人体体液间的物质交换中,毛细血管壁细胞可与A、C之间进行物质交换 | |
C. | 用于顶端优势现象分析,B对应顶芽生长素浓度,C对应侧芽生长素浓度 | |
D. | 过程的作用是释放抗原,以便抗体能进一步对其发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 24、12、0、24 | B. | 12、24、0、12 | C. | 24、12、0、48 | D. | 96、48、24、24 |
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