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    真核生物是非常复杂、精巧，又能进行自我复制和进化的信息系统．在这个复杂的信息系统中时刻伴随着细胞分裂、分化、衰老和凋亡的过程，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、细胞分裂时ATP水解和ATP合成都加快
    B、细胞分化程度越高，细胞分裂能力就越强
    C、细胞衰老，代谢减弱；细胞癌变，细胞代谢和膜的黏着性增强
    D、凋亡细胞内的基因表达能力下降，酶活性减弱
    考点：ATP在生命活动中的作用和意义,细胞的分化,衰老细胞的主要特征
    专题：
    分析：本题是对细胞的分裂、分化、衰老、凋亡的综合性考查，梳理细胞分裂、分化、衰老和凋亡的相关知识点，然后结合选项内容分析解答．
    解答： 解：A、细胞分裂时细胞消耗能量增多，所以ATP水解和ATP合成都加快，即ATP和ADP的转化加快，A正确；
    B、细胞分化程度越高，细胞分裂能力就越弱，B错误；
    C、细胞衰老，代谢减弱；细胞癌变，细胞代谢加快，但是细胞膜的黏着性下降，C错误；
    D、凋亡细胞内的某些基因表达能力下降，有些基因的表达能力上升，酶活性也不一定都减弱，D错误．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是细胞分化、细胞衰老和凋亡的特点和意义，意在考查学生的识记和理解能力，对于细胞分化细胞凋亡实质的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    二磷酸腺苷（ADP）连接上一个磷酸基团就是三磷酸腺苷（ATP），这个过程也叫“磷酸化”．下列不能发生ADP磷酸化的场所是（　　）
    A、细胞质基质
    B、叶绿体类囊体薄膜
    C、叶绿体基质
    D、线粒体内膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞衰老、凋亡、坏死的说法中正确的是（　　）
    A、细胞内酶活性增高是导致细胞趋向衰老的主要原因
    B、细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制
    C、细胞死亡是细胞凋亡的同义词
    D、衰老的个体中，细胞都处于衰老状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关调节的叙述错误的是（　　）
    A、神经系统的某些结构也能释放激素
    B、体操运动员在很短时间内做出复杂的动作，是通过神经--体液调节来完成的
    C、激素只运输给相应的靶细胞、靶器官
    D、甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米（2N=20）是重要的粮食作物之一．请分析回答下列有关遗传学问题：
    （1）某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示．已知起始密码子为AUG或GUG．
    ①基因S发生转录时，作为模板链的是图1中的
     
    链．若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为
     
    ．
    ②某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异的类型属于
     
    ，其原因是在减数 分裂过程中发生了
     
    ．
    （2）玉米的高杆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上．上图2表示利用品种甲（HHRR）和乙（h hrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程．
    ①利用方法工培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为
     
    ，这种植株由于
     
    ，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践．图2所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法
     
    ，其原因是
     
    ．
    ②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的植株自交获得子代（F2），F2代植株中自交会发生性状分离的基因型共有
     
    种，这些植株在全部 F2代中的比例为
     
    ．若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是（　　）
    A、免疫细胞能清除凋亡细胞离不开膜蛋白的作用
    B、流动镶嵌模型认为蛋白质分子在膜中的分布不均匀
    C、内质网占生物膜系统的比例很大，在低倍镜下可见
    D、生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图分析错误的是（　　）
    A、图甲中m1、m2表示的能量形式分别为太阳能、热能，能量主要是以化学能的形式输入该生态系统
    B、图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示同化固定的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量
    C、该生态系统必须当能量状况表现为正金字塔形状时，方可维持生态系统的正常运转，从而维持生态系统的稳定性
    D、若该自然生态系统为一湖泊，由于环境因素的变迁，经过若干年后演变为一森林，此属于种群的次生演替

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物膜结构探索历程的叙述，正确的是（　　）
    A、脂溶性物质易通过细胞膜，说明细胞膜由脂质和蛋白质构成
    B、“蛋白质一脂质一蛋白质”的生物膜模型能解释变形虫的运动
    C、人、鼠细胞融合实验证明了细胞膜具有选择透过性
    D、细胞膜的流动镶嵌模型认为磷脂双分子层构成了膜的基本支架

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示某植物的某种生理活动，图乙表示该植物在不同的光照强度条件下，吸收O2和O2释放量的状况，请据图回答：

    （1）图甲反应进行的场所是
     
    ，其中A表示
     
    ，B表示
     
    ．
    （2）若光照突然加强，会使光合作用
     
    反应产生的
     
    增加，导致三碳化合物的含量
     
    （增加、减少或不变）．
    （3）当光照强度处于图乙中的a点时，该植物生理活动的特点是
     
    ．
    （4）若图乙是CO2浓度为0.3%条件下测得的，在其他条件不变的情况下，当CO2浓度下降到0.1%时，a点向哪个方向移动？
     
    ．

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