A. | 0:2:1 | B. | 1:4:4 | C. | 1:2:1 | D. | 4:4:1 |
分析 基因频率及基因型频率:
(1)在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1;
(2)一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+$\frac{1}{2}$杂合子的频率.
解答 解:AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%.若该种群中的AA个体没有繁殖能力,则具有繁殖能力的个体中,aa占$\frac{25%}{25%+50%}$=$\frac{1}{3}$,Aa占$\frac{2}{3}$,因此a的基因频率为$\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{2}{3}$,A的基因频率为$\frac{1}{3}$,根据遗传平衡定律,其他个体间可以随机交配,后代中aa的频率=$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}=\frac{4}{9}$,Aa的频率=$2×\frac{1}{3}×\frac{2}{3}=\frac{4}{9}$,AA的频率为$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}=\frac{1}{9}$,因此AA:Aa:aa=1:4:4.
故选:B.
点评 本题考查基因频率的变化,要求考生识记基因频率的概念,掌握基因频率和基因型频率的计算方法,能扣住题干中关键信息“AA个体没有繁殖能力”和关键词“随机交配”答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
培养液 | 乳糖 | 乳糖酶 | NaNO2 | 牛肉膏 | K2 HP0 | KCl | MgS4O•7H2O | FeS04 |
A | 25g/L | / | / | / | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
B | / | / | 3g/L | / | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
C | 25g/L | 1ug/L | / | 3g/L | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
D | 25g/L | / | 3g/L | / | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白酶是蛋白质 | B. | 蛋白酶的最适pH值是1.9 | ||
C. | 蛋白酶只能水解蛋白质 | D. | 蛋白酶在100℃时完全失活 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A、C、T、U4种碱基构成的核苷酸共有7种 | |
B. | 一种氨基酸只能由一种特定的tRNA携带,tRNA有61种 | |
C. | 水稻细胞中基因的载体有染色体、叶绿体和线粒体 | |
D. | 控制水稻细胞核遗传和细胞质遗传的物质分别是DNA和RNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸、酶的特性、降低反应的活化能、温和性 | |
B. | 氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、降低反应的活化能、温和性 | |
C. | 氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、提高反应的活化能、多样性 | |
D. | 氨基酸、酶的特性、提高反应的活化能、多样性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | QβRNA的复制需经历一个逆转录过程 | |
B. | QβRNA复制后,复制酶基因才能进行表达 | |
C. | 一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链 | |
D. | QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
日期 | 下午6点至次日凌晨6点 | 凌晨6点至下午6点 |
6.15 | 477 | 589 |
6.20 | 483 | 587 |
6.25 | 490 | 590 |
6.30 | 484 | 588 |
7.5 | 484 | 587 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
摄取量 | 粪便量 | 呼吸散失量 | |
能量(J/hm2•a) | 1.05×1010 | 3.50×109 | 4.55×109 |
A. | 田鼠粪便量包含在其摄食量之中 | |
B. | 田鼠摄食量减去粪便量和呼吸散失量即为同化量 | |
C. | 田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖 | |
D. | 以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.40×109(J/hm2•a) |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com