A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、与体温调节有关但与生物节律控制无关 |
B、大量出汗后下丘脑分泌的抗利尿激素减少 |
C、缺碘会引起下丘脑分泌TRH的活动减弱 |
D、可作为感受器和效应器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
3 |
2 |
3 |
A、1:1 | B、1:2 |
C、2:1 | D、3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母菌分别在无氧呼吸和有氧呼吸情况下消耗等量葡萄糖所释放出的CO2体积比 |
B、Aa与Aa个体杂交后代隐性性状与显性性状之比 |
C、一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数目之比 |
D、白化病患者的正常双亲,再生下的正常孩子中纯合体与杂合体概率之比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减数分裂间期、减数分裂间期 |
B、减数第一次分裂、减数第二次分裂 |
C、减数第一次分裂、减数第一次分裂 |
D、减数第二次分裂、减数第二次分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F1代中无论雌雄都是红眼正常翅 |
B、F2代雄果蝇的红眼基因来自F1代的父方 |
C、F2代雄果蝇中纯合子与杂合子的比例1:2 |
D、F2代雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度 |
B、乙图中曲线Ⅰ表示有氧呼吸,曲线Ⅱ表示无氧呼吸 |
C、曲线Ⅰ表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖 |
D、曲线Ⅱ最终趋于平衡,可能是受到温度或呼吸酶数量的限制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程Ⅰ的研究利用了胚胎干细胞具有发育的全能性的特点 |
B、过程Ⅰ中,囊胚的后一个阶段形成了内、中、外三个胚层及两个囊胚腔 |
C、过程Ⅱ中可用显微注射法将目的基因导入胚胎干细胞 |
D、过程Ⅱ中转基因小鼠大部分体细胞中无褐毛基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图②处的碱基对缺失导致基因突变,限制性核酸内切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位 | ||
B、若乙图中的模板链及其转录成的信使RNA共有2000个碱基,且A:T:G:C=2:1:3:3,则含碱基U有200个 | ||
C、丙图中所示的生理过程为转录和翻译,甲图中
| ||
D、形成丙图③的过程可发生在拟核中,小麦叶片细胞中能进行乙图所示生理过程的结构有细胞核、叶绿体、线粒体 |
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