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    【题目】下面是关于基因、蛋白质和性状三者间的关系叙述，其中不正确的是（ ）

    A. 生物体的性状完全由基因控制

    B. 蛋白质的结构可以直接影响性状

    C. 基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的

    D. 蛋白质的功能可以影响性状

    【答案】A

    【解析】试题分析：生物体的性状由基因和环境共同决定，A错误；基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，B正确；基因控制性状是通过控制蛋白质的合成直接或间接来实现的，C正确；基因也可以控制相关酶的合成，再由酶影响细胞的代谢进而影响生物的性状，D正确。

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    【题目】下列关于免疫细胞的叙述，正确的是

    A. 单核细胞可以分化成巨噬细胞特异性地吞噬抗原

    B. 某些白细胞可参与人体内的非特异性反应

    C. 一个成熟B淋巴细胞的细胞膜上有与多种抗原结合的抗体分子

    D. 巨噬细胞与被病原体感染的体细胞表面都有抗原-MHC复合体，且都能与辅助性T淋巴细胞上的受体结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于现代生物进化理论的叙述，正确的是

    A. 没有地理隔离就不会有生殖隔离的形成

    B. 共同进化是指生物与生物之间在相互影响中不断地进化和发展

    C. 害虫抗药性不断增强是因为农药对害虫进行了定向选择

    D. 基因突变是不定向的，基因重组是定向的，都是进化的原材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是

    A. 衰老细胞细胞核体积变小，核胲内折，染色质收缩，染色加深

    B. 细胞分化过程中，形态、结构、功能不同的细胞中所含有的信使RNA都不同

    C. 生物体内，被病原体感染细胞的清除，属于细胞坏死

    D. 正常细胞中具有抑癌基因，其主要功能是阻止细胞不正常的增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于这四幅图的叙述中，正确的是（ ）

    A. 甲图中共有5种核苷酸

    B. 乙图所示的化合物中不含糖类物质

    C. 组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖

    D. 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】实验小组的同学将活性良好的小麦种子在水中浸透，然后按如图装置进行实验，实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题：

    时间（h）

    X液面位置

    0

    5．0

    1

    7．0

    2

    9．0

    3

    11．0

    4

    13．0

    5

    14．5

    6

    15．5

    7

    15．8

    8

    15．8

    9

    15．8

    （1）该实验的实验目的是探究 。装置中X液面变化值表示

    （2）根据现象可以判断，实验7个小时后种子进行的呼吸方式为 ，液面不再发生变化的原因是 。

    （3）为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放置 的同种种子外，其他条件与上图装置相同。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ）

    A. 实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

    B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

    C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

    D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0．4～0．5molL﹣1之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指（ ）

    A. 纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代

    B. 杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性的后代

    C. 杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代

    D. 杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物膜的叙述，不正确的是

    A. 膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜

    B. 生物膜系统中各种生物膜的化学组成和结构相似

    C. 生物膜系统是对生物体内所有膜结构的统称

    D. 生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能

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