A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
分析 1、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.
2、蛋白质用双缩脲试剂鉴定产生紫色反应.
3、在甲状腺激素分级调节过程中,甲状腺激素减少时会刺激下丘脑合成并分泌更多的促甲状腺激素释放激素.
解答 解:①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质的转化,从而升高血糖,①错误;
②生长激素和胰岛素的化学本质均为蛋白质,因此均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应,②正确;
③人体细胞衰老时由于酪氨酸酶活性下降,无法合成黑色素,继而就会出现白头发,③错误;
④当血液中缺碘时,甲状腺激素浓度降低,会引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加,④正确.
故选:D.
点评 本题考查了动物激素调节的有关知识,要求考生能够识记激素的产生部位、化学本质以及生理作用,识记细胞衰老的特点,掌握甲状腺激素分级调节的有关知识,属于考纲中识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 15,20 | B. | 60,18 | C. | 40,19 | D. | 60,19 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体体液免疫过程的示意图,关于此图的叙述正确的是( )
A.过程Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ为体液免疫的效应阶段
B.通过过程Ⅴ产生的“某物质”是淋巴因子
C.细胞①③分别为吞噬细胞和T细胞,均能特异性识别抗原
D.当同一种抗原再次进入机体时,细胞⑤会迅速增殖、分化
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 预测种群数量变化的主要依据是种群密度 | |
B. | 群落形成特定的空间结构有助于缓解种间竞争 | |
C. | 能量以物质作为载体在生态系统循环流动 | |
D. | 调查植物丰富度不适合用样方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肝细胞中的内质网和高尔基体会参与AFP的加工和运输 | |
B. | 可以推测当肝细胞的分裂周期变长时,AFP合成会增加 | |
C. | 指导合成AFP的基因属于原癌基因,发生突变后才表达 | |
D. | 肝细胞发生癌变后,因细胞膜上糖蛋白增多而容易扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①④ | C. | ①②④ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除病毒外,其他一切生物的遗传物质都是DNA | |
B. | DNA分子中每个脱氧核糖都连接两个磷酸基团 | |
C. | 由DNA转录得到的mRNA、tRNA、rRNA均不含氢键 | |
D. | 发菜的叶绿体和线粒体中都含有DNA |
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