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某同学对燕麦胚芽鞘做如图所示的处理:

①放在暗箱里 ②让阳光普照 ③单侧光照射 ④切去胚芽鞘尖端,放在暗箱里 ⑤切去胚芽鞘尖端,在切口上左侧放一含一定浓度生长素的琼脂块,并单侧光照射 ⑥在a处插入云母片(不透水)后,单侧光照射

据图回答下列问题:

(1)能够直立生长的是________;弯向光源生长的是________。

(2)通过上述实验________和实验________的对比,可以得知产生生长激素的部位是胚芽鞘的尖端。

(3)通过上述实验________和实验________的比较,可以得知生长激素的产生与光无关。

(4)上述实验③和实验⑥,除实验⑥中在a处插入云母片外,其他条件相同的情况下,实验③和⑥胚芽鞘的生长有何差别?

(5)上述实验③中胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧产生的生长素是否相同?为什么?

答案:
解析:

(1)②①;③

(2)①;④

(3)①;②

(4)③弯向光源生长,⑥不弯曲,也不生长,相同。

(5)因为光线不影响生长素的产生


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科目:高中生物 来源:安徽省望江县2010-2011学年高二上学期期末联考生物试题 题型:071

某研究性课题小组的同学对植物的向光性和生长素非常有研究兴趣,并设计了如下实验,探究单侧光到底是使生长素转移了,还是使生长素分解了的问题。

(1)该小组在研究植物向光性的原因时,进行了示意图所示的实验。你从该实验中能获得的结论是________,试分析获得这一结论的理由:________

(2)该小组又做了示意图所示的实验设计,将经过图二的甲处理后的琼脂块,分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图乙),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况。

①若乙中胚芽鞘A、B、C、D的长度关系为________(用图中字母和<或>或=表示),说明单侧光使生长素转移了;

②若乙中胚芽鞘A、B、C、D的长度关系为________(用图中字母和<或>或=表示),说明单侧光使生长素分解了。

(3)资料显示:有些学者通过实验,发现单侧光照后,黄化燕麦胚芽鞘、向日葵下胚轴和萝卜的下胚轴都会向光弯曲,但两侧的生长素含量没有什么不同,相反却发现向光一侧的生长抑制物多于背光一侧。若依该结论,则(1)示意图中的乙表现的结果应是________

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