【题目】如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答问题:
(1)在图甲、图乙所示细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有________________(填编号)，其中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于________(填编号)中。
(2)图甲中具有双层膜的结构是______________(填编号)；图乙中能够产生ATP的场所是________(填编号)。
(3)图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成，在形成过程中，分裂期表现不同的是__________期和________期。
(4)在光照充足处，给图甲所示细胞提供含18O的CO2，在结构⑨释放的O2中检测到了有18O，请写出18O的转移途径________________________(用箭头和物质名称表示)。
(5)如果用某种药物处理图乙所示细胞，发现其对Ca2＋的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是_________________________________。
【答案】 ④⑦ ④ ③④⑨ ④⑥ 前 末 C18O2―→H218O―→18O2 破坏了Ca2＋的载体
【解析】试题分析：甲细胞为植物细胞结构示意图，其中结构①～⑨依次为细胞膜、高尔基体、细胞核、线粒体、内质网、细胞质基质、核糖体、液泡和叶绿体；乙细胞为动物细胞结构示意图，其中结构①～⑦依次为细胞膜、高尔基体、细胞核、线粒体、内质网、细胞质基质、核糖体，结构8为中心体。
（1）含有核酸的细胞器有④线粒体、⑨叶绿体和⑦核糖体，在甲、乙两细胞中都存在，且含有核酸的细胞器为④线粒体和⑦核糖体；孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传，因此甲乙两图中均有，但不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于④线粒体中。
（2）图甲中具有双层膜结构是细胞核、线粒体、叶绿体；能够产生ATP的场所有线粒体、细胞质基质和叶绿体，而乙图中没有叶绿体，因此乙图中能够产生ATP的场所是④线粒体和⑥细胞质基质。
（3）图甲为高等植物细胞，图乙为动物细胞，两者在有丝分裂过程中表现不同的时期是前期和末期：①前期纺锤体的形成过程不同：动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的；植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的．②末期细胞质的分开方式不同：动物细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞；植物赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个。
（4）在光照充足处，能正常进行光反应，18O的转移途径C18O2-→H218O-→18O2
（5）细胞吸收Ca2+的方式为主动运输，需要载体蛋白和能量，如果用某种药物处理乙细胞，发现其对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是抑制了Ca2+的载体。
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一线名师口算应用题天天练一本全系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列选项不属于对种群数量特征描述的是( )
A. 2013年年底北京市常住人口性别比例为1.07∶1
B. 近年来，某市65岁及以上的人口比例增大
C. 杨树在路旁每隔5米种植
D. 薇甘菊的入侵，导致松树种群死亡率升高
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【题目】实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如下图，有关叙述正确的是( )
A. 选用花生子叶检验细胞中有脂肪存在时需要使用显微镜
B. 向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂，就会呈砖红色
C. 用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈蓝色
D. 萌发时相同质量的三种种子需要的O2量基本相同
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【题目】L病毒侵染小鼠的脑膜细胞，引起脑膜炎，L蛋白是L病毒的抗原蛋白。科研人员将两只转基因小鼠进行杂交，让能表达L蛋白和L蛋白受体的子代小鼠感染L病毒，会引起严重的糖尿病，如图所示。据此作出的分析，不正确的是
A. 作为亲本的两只转基因小鼠均为杂合子
B. 转入基因的遗传一定不遵循自由组合定律
C. L病毒侵染的细胞可被效应T细胞裂解
D. 小鼠患糖尿病的原因是胰岛B细胞被杀伤
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：
（1）图中X是______________，Ⅰ在小麦种子中主要______________。
（2）图中Z是________，使用甲基绿、吡罗红混合染液染色，可使Ⅲ呈现________色。
（3） 构成细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是________________。
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【题目】欧洲兔曾被人无意中带入澳洲草原，对袋鼠等当地生物种群造成极大威胁。下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图[单位J/（cm2.a）]。回答下列问题：
（1）一般调查欧洲兔的种群密度常采用________法；开始几年，欧洲兔侵入后迅速繁殖其种群数量增长曲线近似_____型；有人依据其数量特征中的_______预测欧洲兔在澳洲草原仍有增长趋势。若不加以防治，将导致该草原生态系统的______锐减。
（2）图中B表示________的能量，其数量为_________。依据此图显示的数据_______（“能”或“不能”）计算出第二营养级到第三营养级的能量传递效率，原因是_______。
（3）人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是_________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某核苷酸(图1)与核苷酸链(图2)示意图，下列说法正确的是（ ）
A.图1的化合物名称是胞嘧啶核糖核苷酸
B.图2所示4的名称是腺嘌呤脱氧核糖核酸
C.观察DNA和RNA在细胞中的分布的原理之一是吡罗红和甲基绿染色剂对DNA和RNA的亲和力不同
D.图2结构中的核酸中的五碳糖与2个磷酸相连
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【题目】小鼠的毛色由常染色体上的3对等位基因决定，3对基因控制色素合成的关系如下图所示。相关显性基因完全显性，且相应的隐性等位基因表达产物没有图示功能。
（1）某研究小组为探究相关基因是否遵循自由组合定律，选择纯合黄色小鼠进行杂交实验，再让F1代雌雄个体随机交配，观察并统计F2的表现型及比例。请回答下列问题。
①杂交亲本组合的基因型为____________________。
②理论上，若F2代黄色鼠：褐色鼠：黑色鼠为__________，则3对等位基因均可自由组合。
（2）另一研究小组通过基因敲除技术，培育出不含E基因的小鼠。利用该品种进行上述杂交实验，经过多次重复实验，发现F2中个体表现型及比例接近黑色鼠：褐色鼠：黄色鼠=7：1:4。
①请针对出现该分离比的原因，提出一种合理的假说：____________________。
②为验证该解释是否正确，设计如下实验：选择F2中毛色表现为褐色的__________小鼠与表现为黄色异性小鼠进行杂交实验。根据以上假说推测实验结果为____________________。
③该研究方法与孟德尔遗传定律利用的研究方法相同，②为该研究方法中的__________过程。
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