A. | 根的向地生长 | B. | 植物的顶端优势现象 | ||
C. | 茎的背地生长 | D. | 用2,4-D去除单子叶大田中的杂草 |
分析 1、生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根.
2、生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄等有关.
3、能够体现生长素两重性的实例有:顶端优势、根的向地性、根的背光性和除草剂等.
解答 解:A、将植物平放后,根向地生长,是因为远地侧生长素浓度低,促进生长,近地侧生长素浓度高,抑制生长,体现了生长素生理作用的两重性,A错误;
B、顶端优势是指植物顶芽优先生长,侧芽受抑制的现象,因为顶芽产生生长素向下运输,大量积累在侧芽,使侧芽生长受抑制,体现了生长素生理作用的两重性,B错误;
C、茎的背地性是由于重力作用导致近地一侧生长素浓度高,促进作用大于远地一侧,只体现了生长素的促进作用,C正确;
D、使用生长素类似物可以除掉麦田的双子叶杂草,高浓度的2,4-D抑制双子叶杂草的生长,低浓度的2,4-D促进单子叶作物的生长,体现了生长素生理作用的两重性,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了生长素生理作用的相关知识,意在考查考生对生长素两重性的识记和理解,难度适中.生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄等有关;考生应能够识记体现两重性的相关实例.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016年湖北宜昌市协作体春(高一生物)期中联考试卷(解析版) 题型:选择题
图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是( )
A.①③都必须通过消化系统才能完成
B.人体的体液包括内环境和细胞外液
C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气
D.⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接进行物质交换
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科目:高中生物 来源:2016年湖北宜昌市协作体春(高一生物)期中联考试卷(解析版) 题型:选择题
将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内如右图,甲、乙两盆分别罩绿色、红色透明膜,预计长势由强到弱的顺序是( )
A.甲>乙>丙
B.乙>甲>丙
C.丙>乙>甲
D.丙>甲>乙
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:6 | B. | 1:3 | C. | 1:2 | D. | 1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ激素间存在协同作用又有拮抗作用 | |
C. | Ⅲ激素分泌增加可促进肝糖原的合成 | |
D. | Ⅱ型糖尿病人的胰岛素含量并不低,病因可能是PEDF降低了细胞膜上受体的敏感性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是还原CO2 | B. | 都是还原O2 | ||
C. | 前者还原O2 后者还原CO2 | D. | 前者还原CO2后者还原O2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸过程中,中间产物丙酮酸必须进入线粒体 | |
B. | 高等植物既能有氧呼吸,又能进行无氧呼吸,但植物无氧呼吸产物只有酒精和CO2 | |
C. | 有氧呼吸产生二氧化碳,无氧呼吸不产生二氧化碳 | |
D. | 有氧呼吸的强度晚上比白天强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变形虫的变形运动 | |
B. | 细胞膜是细胞的边界 | |
C. | 溶于脂质的物质能够优先通过细胞膜 | |
D. | 细胞膜含有磷脂分子 |
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