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下列有关脂质的叙述,正确的是( )

A.脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分

B.维生素D和性激素不属于固醇类物质

C.脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少

D.脂质在核糖体、内质网及高尔基体上合成

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届陕西宝鸡高三一检理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

某校学生做完“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们对实验进行了改进:将等量的无菌葡萄糖溶液及等量的酵母菌混匀后分别加入到A、B两个锥形瓶中并密封(瓶中无氧气),如下图装置实验。一段时间后,当测定甲、乙装置中澄清石灰水变浑浊生成CaCO3相等时,立刻停止实验,将A、B两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,分别得到滤液1和滤液2。请分析回答:

(1)甲、乙两组的实验变量是__________,实验中NaOH的作用是__________。

(2)A、B两个锥形瓶中酵母菌产生CO2的场所分别是__________和__________。

(3)下图曲线中能正确表示B瓶实验结果的是__________。

(4)在此实验中,可以利用___________的原理进行探究。如下图,取等量的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记,一段时间后观察两侧液面的变化。如果A、B两侧液面高度相同,则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多;如果___________,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少;反之,则有氧呼吸消耗的葡萄糖多。

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科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物工程的叙述正确的是( )

A.植物体细胞杂交技术是通过人为手段造成染色体变异的方法之一,获得原生质体需用胰蛋白酶去除细胞壁

B.茎尖细胞具有很强的分裂能力,离体培养时不需要脱分化就可直接培养成完整的植株

C.用植物茎尖组织培育成的脱毒作物可以抗病毒

D.在植物组织培养中,对培养基进行某些处理,可以诱发和筛选优质的突变体

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科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述正确的是( )

A.本实验可用苏丹红代替龙胆紫染液为染色体染色

B.观察到分裂中期的细胞核内染色体整齐地排列在赤道板上

C.该实验的操作过程为取材→解离→漂洗→染色→制片→观察

D.质量分数15%的盐酸和体积分数95%的酒精混合液主要起固定作用

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科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5.0 cm的小条,再将这4根马铃薯小条分别放在不同浓度的KNO3溶液中,分两次(浸入30 min和4 h)测量每-根的长度,结果如图所示。下列结论错误的是( )

A.a中马铃薯细胞通过渗透作用吸水

B.b中马铃薯细胞质壁分离后逐渐复原

C.c中马铃薯细胞质壁分离

D.d中马铃薯细胞外KNO3溶液的浓度增加

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科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在不同的放大倍数下,所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示),下列相关叙述正确的是( )

A.若使用相同的光圈及反光镜,则甲比乙亮

B.在甲中所观察到的细胞,在乙中均可被观察到

C.若玻片右移,则甲的影像会右移而乙的影像左移

D.若在甲看到的影像模糊,则改换成乙就可以看到清晰的影像

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三重点班上学期第四次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

双脱氧核苷酸常用于DNA测序,其结构与脱氧核苷酸相似,能参与DNA的合成,且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时,在DNA聚合酶作用下,若连接上的是双脱氧核苷酸,子链延伸终止;若连接上的是脱氧核苷酸,子链延伸继续。在人工合成体系中,有适量的序列为GTACATACATGCCGGATT的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有( )

A.3种 B.4种 C.5种 D.6种

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三平行班上学期第四次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

蛋白质工程的基本流程正确的是( )

①蛋白质分子结构设计 ②DNA合成

③预期蛋白质功能 ④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列

A.①→②→③→④ B.④→②→①→③

C.③→①→④→② D.③→④→①→②

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省五市十校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于甲状腺激素的叙述,错误的是

A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节

B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加

C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官

D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少

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