A. | 细胞分化是细胞形态结构和功能发生稳定性差异的过程 | |
B. | 细胞衰老时细胞核变小,酶的活性降低,水的含量减少 | |
C. | 细胞凋亡是受基因控制的,程序性死亡过程 | |
D. | 癌变细胞内原癌基因和抑癌基因可能发生基因突变 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖.
解答 解:A、细胞分化是细胞形态结构和功能发生稳定性差异的过程,A正确;
B、细胞衰老时细胞体积变小,但细胞核变大,B错误;
C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,C错误;
D、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,因此癌变细胞内的原癌基因和抑癌基因是已经突变了的基因,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡、细胞癌变等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记衰老细胞的主要特征;识记细胞凋亡的概念;识记细胞癌变的原因,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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A. | 脱氧核苷酸链是由脱氧核糖与磷酸交替连接而成的 | |
B. | 一条脱氧核苷酸链上相邻的两个碱基之间以氢键相连 | |
C. | 双链DNA分子中嘧啶碱基数目与嘌呤碱基数目相等 | |
D. | 双链DNA的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实施①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 | |
B. | ③过程常用的方法是花药离体培养 | |
C. | ④过程需要用秋水仙素处理萌发的种子 | |
D. | ①②③过程不能称为单倍体育种 |
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A. | 萨顿用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说 | |
B. | 孟德尔用“非同源染色体上的非等位基因自由组合”阐述了基因自由组合定律的实质 | |
C. | 摩尔根用假说一演绎法证明了“基因在染色体上” | |
D. | 根据遗传信息的传递方向,克里克提出了“中心法则” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度 | B. | pH值 | C. | 淀粉溶液量 | D. | 唾液量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是具有遗传效应的DNA 片段 | |
B. | 一个DNA 分子上可以有许多个基因 | |
C. | 基因只能存在于染色体上且呈线性排列 | |
D. | 基因能指导蛋白质的合成从而控制生物的性状 |
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